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两学一做,专题报告 相关热词搜索：专题报告 两学一做 两学一做心得体会 两学一做专题报告的ppt XX集团“两学一做”学习教育调研报告 2016年2月17日 XXXXXX： 结合目前开展的XX板块整合工作，XX集团经过认真调研，现将”两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下： 一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么？ 1、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后； 2、组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显； 3、部分党支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差； 4、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大； 5、党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作； 6、开展的各项党建基础工作不扎实。 二、存在上述问题的主要原因是什么？应该采取哪些措施解决？ 1、由于XX集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上XXXXXXXXXX正在进行，XXXXXXX人员和XXXXXXX人员调配工作还不到位； 2、部分党组织负责人“主业”意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是“一把手”没有把党建作为“主业”，错误地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面打不开； 3、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式； 4、在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏“三观”的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。 三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施？ 1、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同 的学习要求和学习内容。 2、建立学习笔记制度； 3、进一步推进评议制度。 四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手，才能真正保证实效？ 1、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关； 2、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作； 3、认真制定学习教育考核办法和实施计划； 4、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流； 5、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式。 五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育？有何具体措施？ 1、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度； 2、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制， 机关和项目相互推动和促进党建工作。 六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价？ 1、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试； 2、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中； 3、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。 七、其他意见和建议 建议集团公司多组织党建方面的培训。 “两学一做”专题教育辅导报告 “两学一做”专题教育辅导报告 本次报告会是要求大家以一名合格的中共党员标准来要求自己，用“‘两学一做’，更加注重知行合一”来践行。 下面我围绕“两学一做”的基本概念，基础在学、关键在做这三个方面进行讨论报告。一是“两学一做”学习教育要解决的一些问题。“两学一做”即“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”，“两学一做”学习教育不是一次活动，而是长期性、日常性的学习，要抓在日常、严在经常。中共党员以及xx学子要真学真懂、学深学透，只有如此才能解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨意识淡薄、精神不振等突出问题。二是就如何学习。这几点既体现了传统文化的精髓，也是对从政者的基本要求。我们广大的学生干部特别是青年马克思主义者，要从当下、从自身增强廉洁自律意识。三是强调“两学一做”关键在“做”。学习教育必须做到四个坚持，即，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下。 最后， 我希望各位学员和党员按照以下三点进行学习教育：立足岗位做贡献、率先垂范敢为先、知行合一贯始终。 “两学一做”学习教育开展情况报告 “两学一做”学习