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职高教学管理研讨 教育科研室 陈彦宏 职高教学管理研讨 一、现阶段职高教学管理中普遍存在困难和问题 1、专业定位不准 专业多而散，与自身教师结构和实训设备不相匹配 2、专业培养计划缺失 3、教学环节管理不完善 各门课该如何上，上到什么程度，完全由各任课老师把握 4、各科目没有固定成熟的考试考核办法 每一门课重难点是什么，必需掌握的知识是哪些，该完成哪些实训，如何评价学生的学业成绩。学生的考试成绩全凭最后老师打个分，或者理论考试有个分数，学生对于考试很茫然，甚至学生对于考试的态度呈现冷漠，考几分无所谓，导致没有了学习兴趣。 5、教师的考核中对于教学实绩考核实行模糊考核 在这样的机制下，老师教好教坏一个样，教师根本无法全身心投入到教学中来，也缺乏工作的热情的动力，许多认真教学的教师在考核中没能体现，导致教学工作不断被弱化 集中起来，我们的教学存在三大难题： 1、教什么？2、怎么教？ 3、如何考核 二、我校教学改革历史 1、试行过交叉出题； 由于命题教师对该门课程不够了解或者把握不够好，出的题目根本没质量，更不能用于教师考核。 2、推行过题库制 也曾试图建立过题库，但由于专业调整过快过大，专业培养计划不够完善，最终也没能更好地执行。 3、实行学生问卷代替教学实绩考核 由于问卷方式和计分方法的差异，再由于学生对此事的认识不准确，