【高考必备】陕西省柞水中学高中化学人教版选修四：3.3盐类的水解1.ppt

执教人：徐海涛 时间：2016. 10.20 【导入】我们都知道酸的溶液显酸性，碱的溶液显碱性，那么酸与碱反应生成的盐溶液显什么性？Na2CO3在物质分类中属于盐类物质，那么为什么把它叫做“纯碱”呢？其它盐溶液的酸碱性又如何呢？这节课我们就一起来探讨盐溶液的酸碱性。 教学目标 1、理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐水解的实质。 2、掌握水解的规律并学会书写盐类水解的化学方程式和离子方程式。 3、养成良好实验能力、思维能力、逻辑推理和综合归纳能力。 【板书】一、探究盐溶液的酸碱性 用PH试纸检验 NaCl、Na2CO3、 NaHCO3、NH4Cl、 Na2SO4、KNO3、NH4Cl、FeCl3、CH3COONa 、（NH4）2SO4溶液的酸碱性 实验中注意PH试纸的使用！ 学生 分组实验 【实验用品】镊子、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、 表面皿、CH3COONa溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、NaCl溶液、NH4Cl溶液、FeCl3溶液、Na2SO4溶液、(NH4)2SO4溶液。 1～2组完成CH3COONa溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液酸碱性的测定； 3～4组完成NaCl溶液、Na2SO4溶液、KNO3溶液酸碱性的测定； 5～6组完成NH4Cl溶液、FeCl3溶液、(NH4)2SO4溶液酸碱性的测定。 盐溶液 NH4Cl NaCl CH3COONa 酸碱性 盐类型 学生分组实验，完成实验记录1 盐溶液 NaHCO3 Na2SO4 FeCl3 酸碱性 盐类型 学生分组实验，完成实验记录2 盐溶液 KNO3 Na2CO3 (NH4)2SO4 酸碱性 盐类型 学生分组实验，完成实验记录3 盐溶液不一定都显中性，有的呈酸性，有的呈碱性. 小组代表陈述实验现象及结论 提问 盐溶液的酸碱性与形成该盐的 酸和碱的强弱有什么联系吗？ 归纳总结 盐的类型 强酸强碱盐 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐 溶液的 酸碱性 课堂练习1 请判断下列盐溶液的酸碱性： CuSO4； Na2S； BaCl2； Na2SO3 思考 CH3COONa、Na2CO3、NaHCO3、FeCl3、(NH4)2SO4在水溶液中既不能电离出OH－也不能电离出H+，而在任何物质的水溶液中由水电离出的H+和OH－的浓度总相等，那么是谁打破了这一等量关系呢？ 小组内交流，代表陈述见解 【板书】二、盐溶液呈现不同酸碱性的原因 知识回顾 当溶液中 c(H+)=c(OH-) 中性 c(H+)c(OH-) 碱性 c(H+)c(OH-) 酸性 思考题1 1、CH3COONa溶液中存在哪些电离？ 2、CH3COONa溶液中存在哪些离子？ 3、CH3COONa溶液中哪些离子能共存？哪些离子不能共存？写出离子方程式。 4、CH3COONa在水溶液中反应的本质和结果是什么？ 【思考与交流1】 根据下表，对三类不同盐溶液中存在的各种粒子（不要忘记水及其电离）及粒子间的相互作用进行比较、分析，从中找出不同类盐溶液呈现酸碱性的原因。 NaCl 溶液 NH4Cl 溶液 CH3COONa溶液 C(H+)和C(OH-) 相对大小 溶液中的粒子 有无弱电解质 生成 相关化学方程式 讲述 CH3COONa溶液显碱性是因为CH3COO－ 破坏了水的电离平衡所致，那么NH4Cl溶液 和NaCl溶液的酸碱性情况又如何分析呢？ 盐类的水解 实质 弱酸根离子＋H2O 弱酸＋ OH_ 弱碱阳离子＋H2O 弱碱＋ H+ 归纳与概括 【板书】三、盐类的水解 1、定义：在溶液中盐电离产生的离子与水电离产生的H+或OH-结合生成弱电解质的反应，叫做盐类的水解。 2、实质：盐电离出的离子与水电离出的离子反应生成弱电解质，破坏了水的电离平衡，促进了水的电离。 3、盐+水 酸+碱，水解反应为中和反应的逆反应。 4、规律：无弱不水解，有弱必水解；都弱都水解，越弱越水解；谁强显谁性，都强显中性。 5、水解反应方程式书写要求及注意事项 （1）一般不用“=”，而用可逆符号“ ”； （2）盐类水解的程度较小，产物很少，不会产生气体或沉淀，一般不用“↑、↓” 【追问】多元弱酸根离子及多元弱碱阳离子的水解反应方程式如何书写？ 【举例】写出CO32-、Fe3+水解反应的离子方程式。 【课堂练习2】写出下列盐水解反应的离子方程式： （1）Na2S （2）Na2SO3 （3）