第20课 对外开放格局的形成..docVIP

高一历史必修二《经济成长历程》导学案 编号：20 使用时间：2010年5月 评价： 编写人：洪小芳 审核：高一历史组 包科领导： 第20课 对外开放格局的形成 班级______ 姓名______ 号数：______ 第______小组 【学习目标】 课标要求：概述我国创办经济特区、开放沿海城市、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实；分析我国对外开放格局初步形成的特点。根据课标要求制定学习目标如下： 1、知识与能力通过本课的学习，使学生了解我国逐步对外开放和加入世界贸易组织的过程，理解建立经济特区和中国加入世界贸易组织在我国经济建设中的作用。通过探究，使学生认识到对外开放和入世推动了我国的经济发展，使我国经济逐步融入世界，提高学生联系现实分析问题的能力。 2过程与方法通过搜集的资料，设置探究问题，让学生比较、归纳、概括对外开放新格局形成的过程和特点通过展示历史图片和资料，让学生了解我国“入世”的历程，通过探究，深刻理解我国“入世”面临的机遇和挑战。3、情感态度与价值观通过学习和讨论对外开放后中国经济的发展变化，使学生领悟和认同我国对外开放的基本国策培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。 ，。认真研究合作探究题目勾划好不会的地方，以备小组探究。经济特区和经济开发区1、方针：中共????????? ???确定了对外开放的方针。 2过程：（1）经济特区： 含义：国家划出一定的范围，实行特殊的???????? ????和??????? ?????的地区。 概况：1980年起，先后建立了??? ?? 、????? 、?????? 、??????? 和????????五个经济特区。选择五地建立特区的原因a、地理优势：它们是中国南方对外交通的重要???????? 或重要???????? 。 b、区位优势：是著名?????，离香港、澳门、台湾较近，在历史上与海外有密切交往。、特区的“特”的含义：实行特殊的经济政策和经济管理方法。、创办特区的目的：更好的吸收和利用外国资金、?? ????? 和??????，以促进我国经济的发展。（2）开放城市：1984年，开放大连、秦皇岛等14个沿海港口城市。 （3）沿海经济开放区：????? ????、长江三洲、?? ??????????? （4）开发上海浦东： 1992年成为经济建设重点。 意义：成为中国进一步?????????????的标志。5）天津滨海新区的开发：2004年以来，这一地区的进一步开发开放，有效地提升京津冀和环渤海地区的经济发展水平。3、特点：已经形成了从经济特区到?????????? 到沿海经济开发区，再到内陆省会城市，从东部到???? ?全方位、多层次的新格局。4、意义：（1）它有力推动了中国经济的发展越来越适应经济和科技发展的????????? 趋势。 当今的对外开放与旧中国的“开放”有哪些区别？ 加入世界贸易组织1、时间：??????????????年11月11日2、世界贸易组织的性质：世界贸易组织实际上就是各国之间从事????????? 活动的世界性???? ??????。3、历程： （1）1995年1月1日成立，总部设于日内瓦。前身是1948年1月1日正式生效的关税及贸易总协定。中国是关贸总协定的??? 之一。 （2）1981年，首次派观察员列席总协定主持召开的会议。 （3）1986年7月正式申请恢复。 （4）2001年11月11日，中国成为??????????????? 正式成员。4、历史意义： （1）标志着我国??????????? 进入一个新的阶段。 （2）标志着????????????? 对中国的开放，总体上符合我国的?????????????????? 。 （3）有力地推动??????????? 的繁荣发展。 1980——1988年，5个经济特区 1984年，14个沿海开放城市 1985——1990年，4个沿海经济开放区 80年代后——内地、边境城市 1992年，上海浦东 【学习反思】 【典题解析】 例1.1979年，党中央和国务院决定对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊的优惠政策。这两省的特殊条件是 A.革命老区??????