【高考必备】浙江省温州市平阳二中2016-2017学年高一上学期期中物理试卷Word版含解析.docVIP

【高考必备】浙江省温州市平阳二中2016-2017学年高一上学期期中物理试卷Word版含解析.doc

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2016-2017学年浙江省温州市平阳二中高一(上)期中物理试卷   一、单项选择题(共13小题,每题4分,共52分) 1.下列情况中的运动物体(物体下标注有着重符号),不能被看成质点的是(  ) A.研究飞往火星的飞船的最佳运行轨道 B.调整人造卫星的姿态,使卫星的照相窗口对准地面 C.计算从北京开往上海的一列火车的运行时间 D.研究运动员跑100m的平均速度 2.某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时,他的(  ) A.路程和位移的大小均为3.5πR B.路程和位移的大小均为R C.路程为3.5πR、位移的大小为R D.路程为0.5πR、位移的大小为R 3.某运动员在某次百米赛跑中,前50m的平均速度是8m/s,后50m的平均速度是12m/s,这位运动员在这次比赛中全程的平均速度大小是(  ) A.9m/s B.9.6m/s C.10m/s D.11m/s 4.列说法中正确的是(  ) A.物体有加速度,速度就增加 B.物体的速度变化越快,加速度就越大 C.物体的速度变化量v越大,加速度就越大 D.物体运动的加速度等于零,则物体一定静止 5.一小球从A点由静止开始做匀变速直线运动,到达B点时速度为v,到达C点时的速度为2v,则AB:BC等于(  ) A.1:3 B.1:2 C.1:1 D.1:4 6.如图,甲、乙两小分队进行夺岛军事演习,总指挥部通过现代通信设备,在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线,两小分队同时同地由O点出发,最后同时到达A点,下列说法中正确的是(  ) A.小分队行军位移X甲X乙 B.小分队平均速度甲乙 C.小分队行军位移X甲=X乙 D.小分队平均速度甲乙 7.如图为一物体做直线运动的v﹣t图象,下判断中正确的是(  ) A.物体始终沿正方向运动 B.在t=2 s时,物体回到出发点 C.物体先沿负方向运动,在t=2 s后开始沿正方向运动 D.在t=4 s时,距出发点最远 8.汽车从车站出发行驶,该过程汽车的v﹣t图象如图所示,则在这段时间里汽车行驶的距离可能是(  ) A.4km B.5km C.7km D.12km 9.如图所示,物体的运动分三段,第1、2s为第Ⅰ段,第3、4s为第Ⅱ段,第4、5s为第Ⅲ段,则下列说法中正确的是(  ) A.第Ⅰ段的加速度大于第Ⅲ段的加速度 B.第Ⅰ段与第Ⅲ段的速度方向相反 C.前3s内的位移为 8m D.第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度、速度的方向都相反 10.一观察者发现,每隔一定时间有一滴水自8m高的屋檐落下,而且看到第五滴水刚要离开屋檐时,第一滴水正好落到地面.那么,这时第2滴水离地的高度是(  ) A.2 m B.2.5 m C.2.9 m D.3.5 m 11.下列关于物体重心的说法中,正确的是(  ) A.物体的重心必在物体上 B.形状规则的物体的重心就在物体的几何中心 C.重心是物体各部分所受重力的合力的等效作用点 D.重心就是物体内最重的一点 12.如图,A、B叠放在水平地面上,则地面受到的压力等于(  ) A.A和B对地面的压力之和 B.B对地面的压力 C.B的重力 D.A的重力 13.如图所示,一物体置于水平面上同时受到水平拉力F1和F2的作用,已知F1=4N和F2=10N,物体静止不动.现撤去F2,则下列说法正确的是(  ) A.物体不受到的摩擦力的作用 B.受到静摩擦力的作用,大小为10N,向右 C.受到静摩擦力的作用,大小为4N,向右 D.受到静摩擦力的作用,大小为10N,向左   二、填空、实验题(本题共4小题,每空2分,共20分) 14.某次乒乓球赛中,乒乓球以10m/s的速度水平向右撞击球拍后以8m/s的水平速度反向弹回,球与拍接触时间为0.1s,则乒乓球在水平方向的平均加速度大小为  m/s2,方向为  . 15.汽车在平直的公路上做匀加速直线运动,经过第一棵树时速度为1m/s,经过第三棵树时速度为7m/s.若每两棵树间距相等,那么经过第二棵树时的速度为  m/s;若每两棵树间距为10m,则从第一棵树到第三棵树运动的时间是  s,汽车的加速度为  m/s2. 16.(1)在做用打点计时器测速度的实验时,要用到打点计时器,打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是  (直流电,交流电),它们是每隔  s打一个点. (2)接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是   A.先接通电源,后让纸带运动 B.先让纸带运动,再接通电源 C.让纸带运动的同时接通电源 D.先让纸带运动或先接通电源都可以. 17.某同学在做《探究小车速度随时间变化的规律》实验时,得到了如图一条较为理想的纸带,从某点开始每五个点取一个计数点,依打点先后编为A、B、C、D如

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