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护理胜任力本位教育的应用现状的理论护理教育是一种为社会培养各层次护理人才的专业教育活动是一种职业教育美国护理联盟于年呼吁美国护理教育改革要具创新性要进行一场范式转变并提出胜任力本位教育可能成为护理教育的第四代范式是与我国职业教育改革与高等教育改革的思想和方针相一致的符合我国护理人才培养目标的教育理念和模式文章阐释了胜任力本位教育的相关概念内涵实施过程及在护理本科教育中的应用状况分析国内护理胜任力本位教育应用存在的问题并探讨解决对策旨在深化对胜任力本位教育的认识促进此模式的进一步应用和推广推动护理
护理胜任力本位教育的应用现状的理论
; 护理教育是一种为社会培养各层次护理人才的专业教育活动[1],是一种职业教育。美国护理联盟于2004、2005年呼吁美国护理教育改革要具创新性, 要进行一场范式转变, 并提出“胜任力本位教育(Competence-based education, CBE)”可能成为护理教育的第四代范式[2-3]。CBE是与我国职业教育改革与高等教育改革的思想和方针相一致的、符合我国护理人才培养目标的教育理念和模式[4]。 ; 文章阐释了胜任力本位教育的相关概念、内涵、实施过程及在护理本科教育中的应用状况,分析国内护理胜任力本位教育应用存在的问题,并探讨解决对策,旨
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