苏教版四年级语文下册16《天鹅的故事》课件PPT.ppt

第五自然段中哪些词语让你最感动？ 腾空而起、重重地扑打……. 你觉得老天鹅怎样？ 顽强、勇敢、为其它同类着想。 第六自然段中哪些句子表现出了天鹅们的“齐心协力”？ “破冰勇士”指的是谁？为什么说它顽强？ 这群天鹅干得怎么样？表现他们怎样的品质？ 都投入、齐心、欢快 团结一致 第八自然段中老人离天鹅那么近，为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄悄的离开了呢？如果你是这位老人，此刻你心里是怎么想的？ 因为老人目睹了天鹅为了生存，以身体和生命为代价，英勇破冰的感人场面，从心里喜爱和敬佩这群勇敢、顽强的天鹅。 从此以后，这支枪就一直挂在墙上，再也没有动过。 读读课文，思考： 故事中出现了几次天鹅的叫声? 用“____”在文中画出。这几次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感呢？ 这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声“克噜——克哩——！” 第一次： 着急、失望 突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 冰封湖面，没有吃的，怎么办？ 第二次： 一只老天鹅带领天鹅群破冰 湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 激动人心 第三次： 它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！” 胜利的欢呼 破冰成功 在这三次叫声中，最能感动你们的是哪一次？ (第5自然段到第6自然段)　 请你在这两个段落中，画出最能打动你的语句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的感受。 课文哪些自然段写了第二次叫声? “突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。” 破冰勇士 “接着是第二次，第三次……” 老天鹅__________！ 它____________。 有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。 它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。 湖面不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 这就是一首___________之歌！ 因为________________。 同甘共苦 同心协力 群策群力 万众一心 团结一致 众志成诚 患难与共 齐心协力 人心齐，泰山移。 独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹子容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。 新中国最可爱的人 小练笔：（三选一） 1、动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。写一封爱护动物的倡议书。 2、将你看见过的齐心协力完成一项任务的场面写下来。 3、天鹅破冰的经过很精彩，也很感人。假如你就是他们中的一员，你会怎么记叙这件事？请以天鹅的身份改写这篇课文，写出当时的情景。 16.天鹅的故事 泗洪开发区小学 候鸟 随季节的交替而变换栖息地的鸟类。 同学们， 你现在想用什么词语来形容天鹅呢 ？ 其实天鹅不仅是美丽优雅的，在它们的身上还有什么美好的品质呢？今天我们一起来学习《天鹅的故事》。 俄 国 瞪 眼 胸 脯 窟 窿 é dèng pú kū’lóng jié cháo téng tā yuán xù kuò hào áng 斯 杰 潘 寒 潮 腾 空 塌 陷 边 缘 继 续 扩 大 号 子 昂 着 头 故事是由什么引起的？ 斯杰潘请我到他家作客，我看到墙上挂着的猎枪。 在第三自然段中，“寒潮”的意思是什么？在这种残酷的条件下，从天鹅的凄叫声中，你们认为这群天鹅会怎样生存下去呢？他们的命运又将怎样呢？ 冬半年引起大范围强烈降温、大风天气, 常伴有雨、雪的大规模冷空气活动, 使气温在24小时内迅速下降达8℃以上的天气过程 本篇课文分为三段 第一段 第二段 第三段 （1） （2-7） 写俄罗斯老人斯杰潘请“我”到他家作客。 写斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅的感召下，用身体破冰的故事。 （8） 写老人讲完故事后的感慨，说明他再也没有动用过猎枪的原因。 认真阅读短文，并进行分段 自学思考： 这是一个感人的故事，在这个故事中，最让你感动的是哪些小节？找出有关词句细细地读一读、品一品。 冬季，贝加尔湖气温平