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护士评判性思维能力培养的研究文章综述了评判性思维在护士临床工作中应用的现状发现护士应用应用评判性思维处理问题的现象很少分析出学历人格特质临床教学临床培训是评判性思维能力的主要影响因素提出评判性思维能力培养的重要性指导护士在优质护理服务时更好地发挥评判性思维的能力评判性思维影响因素源于希腊文意即基于标准的有辨识能力的判断评判性思维贯穿于人类的问题解决决策推理性质询和专业实践中被确认为知识发展专业实践和公众的重要因素美国护院协会和全美护理专业认证委员指出进入世纪后评判性思维能力将成为护理人员的基本核
护士评判性思维能力培养的研究
文章综述了评判性思维在护士临床工作中应用的现状,发现护士应用应用评判性思维处理问题的现象很少,分析出学历、人格特质、临床教学、临床培训是评判性思维能力的主要影响因素,提出评判性思维能力培养的重要性,指导护士在优质护理服务时,更好地发挥评判性思维的能力。 ; 评判性思维;影响因素 ; “critical”源于希腊文“Kriticos”,意即“基于标准的有辨识能力的判断”。评判性思维贯穿于人类的问题解决、决策、推理性质询和专业实践中,被确认为知识发展、专业实践和公众的重要因素[1]。美国护院协会和全美护理专业认证委员指出,进入21世纪后,评判性思维能力将成为护
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