18采访的对象是颗树.ppt

曾经寸草不生的广袤无垠的沙漠 枝繁叶茂的防风林 塔克拉玛干沙漠，维吾尔语的意思是“进去出不来的地方”，人们通常称它为“死亡之海”，它位于南疆（新疆南部）塔里木盆地中心，是我国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。为了保卫边疆，建设边疆，1951年成立了新疆建设兵团，兵团官兵在这里建立了不可磨灭的功勋，为了整治沙漠，垦区官兵在这里栽种防护林。 塔克拉玛干沙漠 防风林的栽种是很不容易的，每棵树后都有一个可歌可泣的故事，今天我们就跟随作者一同赶往位于塔克拉玛干沙漠南缘的塔里木垦区去采访。 湘教版 六年级 语文 上册 第五单元 第一课时 学习目标 1.学会本课生字。 2.理解课文内容，体会课文表达的思想感情。 3.学习本文按采访及行踪的先后顺序组织材料的方法，叙事详略地处理材料的方法。 读通读顺课文，完成学习任务： 1、读准字音，读通句子，遇到不认识的自查字典，并用横线标好生字新词。 2、联系上下文理解下列词语的意思： 伫立 屈指可数 风餐露宿 婀娜多姿 枝繁叶茂 犹如 万马奔腾 摇曳 认读下列生字新词 驱 垦 屡 犁 驱车 驱赶 垦区 开垦 伫立 伫候 拉犁 犁地 葬 榆 蜡 伫 qū kěn lí zàng yú là 埋葬 葬送 榆树 榆皮 蜡烛 白蜡树 屡立战功 屡次 lǚ zhù 埋葬 屡立战功 伫立 摇曳 呼啸 伤痕累累 苍劲威武 屈指可数 风餐露宿 枝繁叶茂 万马奔腾 婀娜多姿 蓬勃生长 并肩拉犁 驱车 驾驶或乘坐车辆。 树的地上部分包括主干和树冠两部分。从根颈到第一主枝(或第一个分枝)的部分叫主干。主干以上的部分叫树冠。 树冠 风餐露宿 万马奔腾 风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。  成千上万匹马在奔跑腾跃，形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。  伫立 ：长时间地站立着。 屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能 数过来。 枝繁叶茂：形容树木生长得很好。 犹如：如同，好像。 摇曳：摇晃，摇动。 婀娜多姿：婀娜：柔软而美好。形容女性、花木等姿态轻盈美好。 guān 树冠 鸡冠 guàn 冠军 夺冠 冠 累 léi 果实累累 硕果累累 lěi 罪恶累累 lèi 劳累 近义词 伫立— 屈指可数— 婀娜多姿— 反义词 屈指可数— 站立 历历可数 摇曳多姿 不可计数 第一部分（1自然段）交代采访的地点。 第二部分：叙述采访的过程。 （2- 4自然段）：老班长养活的白杨树。（防风林的最前端） （5自然段）：纪念军马栽下的沙枣树。 （6-8自然段）：纪念女知青栽下的柳树。 （9自然段）：众多人栽下的众多的树。 （10自然段）：少年上大学临行前栽下的白杨树。 湘教版 六年级 语文 上册 第五单元 第二课时 快速地有感情地朗读课文，然后交流讨论： 作者采访了哪些树？其中哪些是作者重点采访的对象？ 白杨树、沙枣树、柳树、榆树、胡杨树、白蜡树…… 老班长养活的白杨树。 重点采访的对象： 纪念军马栽下的沙枣树。 纪念女知青栽下的柳树。 大声朗读课文2-4自然段，自主交流学习： 1、用“——”画出描写这棵白杨树的句子，读一读,说说你读明白了什么？ 2、你能从哪些词语看出在沙漠前沿栽树的困难？用“△”标出。从中你体会到什么？ 3、找出让你最受感动的句子读一读，并说说你的理解。 它高大粗壮，我双臂环抱它都有些困难，它虽然伤痕累累，树干上又被火烧伤的痕迹，但树冠仍然茂盛，充满生机。它伫立在由不同树种组成的防风林的最前端，显得苍劲威武，像个将军。 白杨树长势很好，生命力旺盛。 “连续三年、屈指可数、果真”这些词语，写出在沙漠前沿恶劣的环境及栽树的种种困难。从中我们体会到这第一棵树是老班长用生命换来的。 临死前，他对连长说，开出一块熟地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再栽上一棵树，我就不信，五尺的汉子还捂不熟一块地，养不活一棵树。 从老班长的话中我们感受到建设者为治理沙漠。征服沙漠，绿化沙漠那坚定的决心及鞠躬尽瘁的崇高精神。