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第八课 《财政与税收》教学案 新密一高 郑天尚 【全章概述】 社会生活中，无论是百姓生活保障，还是国家的政治活动、经济文化建设，都需要依靠国家提供的财力，因此，国家必须直接掌握一定的收入才能实现其职能。国家的收入从哪里来？具体用到哪里去？国家收入的分配发挥着怎样的作用？了解这些问题有助于我们更深刻的理解财政的作用，认识个人在社会分配中的地位。 税收是国家组织财政收入的基本形式，每个人都与税收密切相关。了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。 【新课标基本要求】 评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。 【教学目标】 （一）知识与技能 1、知道财政的含义和实质、了解国家预算和决算的含义、财政的作用、知道财政收入的含义及具体获取渠道、了解财政支出的含义和具体用途、了解财政收支的对比关系 2、税收的含义；理解税收的基本特征及其相互关系；了解社会主义税收的性质；违反税法的四种主要行为；懂得依法纳税是公民的基本义务。 （二）过程与方法 1、初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力、初步理解根据政府职能合理安排财政支出的能力、能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力 2、培养学生准确把握税收基本特征的理解能力；准确认识有关税收作用的理解能力；准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应处罚的实践参与能力。 （三）情感、态度与价值观目标： 1、感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感；关心国家财政支出的内容，关注国家的发展，增强主人翁意识； 2、认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策；牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税；以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。 【教学方法】 学生收集、整理有关资料，教师设置问题，引导学生主体参与等教学形式。 【教学手段】 多媒体 【教学方法】学案导学，问题教学，合作探究 【教学过程】 一．【导入新课】————独立思考，发现问题 以数字两会视频导入财政知识 上述视频体现什么经济生活道理？ 二、【教材导航】 课标要求 主干知识点 本课重难点 分析个人所得税、增值税等重要税种 知道税收是财政收入的主要来源 评议一个由政府承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 理解依法纳税是公民的基本义务 财政收入与支出 （1）财政收入的构成（2）税收与财政的关系 （3）影响财政收入的因素（4）财政支出（5）财政支出的构成（6）财政收支平衡 财政的作用（1）财政与基础设施工程（2）财政与宏观调控（3）财政与人民生活保障 税收及种类（1）税收 （2）税收的基本特征 （3）税收的种类 依法纳税（1）纳税人（2）依法纳税 ★1.财政收入（渠道、影响因素）；财政的作用 ★2.税收的含义及基本特征 ★3.依法纳税是公民的基本义务 ★4.财政政策 5.预算与决算 6.个人所得税 7.税收与财政收入的其他形式的区别 8.偷税、欠税、骗税、抗税 提示：1、结合知识结构，以问题形式概括本课主要内容。 2、5分钟时间进行自主掌握。 三．【知识整合】————自主构建知识体系 财政、国家预算、国家决算 财政及其作用 ________________ 财政的 ________________ 巨大作用 ________________ 国家财政 含义、渠道 财政收入 ____________ 影响财政收入的主要因素 _____________ 财政收入与 财 含义 财政支出的关系 政 财政支出 与 渠道 税 税收的含义 收 ____ 税收及其种类 基本特征 ____ 三者是紧密联系，不可分割的 ____ 征税和纳税 增值税：含义、作用 主要税种 个人所得税：含义、税率、作用 依法纳税是公民的基本义务：树立纳税人意识 四、【疑难疏理】（学生合作展示） 1．比较：扩张性财政政策、紧缩性财政政策、稳健的财政政策 扩张性财政政策 紧缩性财政政策 稳健的财政政策 区 别 原因 对策 联联系 稳