第四单元 比 提升.docx

第四单元 比教学目标：1、使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写比，并会正确地求比值。2、通过观察、类比，使学生理解和掌握比的基本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。3、结合生活实例，使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路，能运用这个知识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。教学重点：比与除法、分数的关系理解比的基本性质，掌握化简比的方法进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路。教学难点：理解比的意义化简比与求比值0的不同正确分析解答比例分配应用题。一、复习。某车间有男工人5人，女工人8人，男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几倍？分数与除法有什么关系？新授。例1：我国第一艘载人飞船“神州”五号顺利升空。这是扬利伟在飞船上向人们展示的一面中华人民共和国和联合国国旗的图案，这个图案长是15厘米，宽是10厘米，①长是宽的几倍？②宽是长的几分之几？1、长是宽的几倍或者宽是长的几分之几是我们用以前学过的除法对这面旗的长和宽进行比较的，今天我们再学习一种对两个数量进行比较的新的方法。这就是比比的意义。有时我们也把这两个数量之间的关系说成：长和宽的比是15比10 ，宽与长的比是10比15。15比10 记作15∶10? ? 10比15 记作10∶152、进一步理解比的意义。“神舟”五号进入运行轨道后，在距地350千米的高空做圆周运动，