高中数学 3.2第1课时 空间向量与平行、垂直关系 第2课时知能演练 理(含解析)新人教A版选修2-1.docVIP

2013-2014学年高中数学 3.2 第1课时 空间向量与平行、垂直关系 第2课时知能演练 理（含解析）新人教A版选修2-1 1．若直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120°，则直线l与平面α所成的角等于(　　) A．120°　　　　　　　　　　 B．60° C．30° D．60°或30° 解析：选C.由题意得直线l与平面α的法向量所在直线的夹角为60°，直线l与平面α所成的角为90°－60°＝30°. 2．设ABCD，ABEF都是边长为1的正方形，FA面ABCD，则异面直线AC与BF所成的角等于(　　) A．45° B．30° C．90° D．60° 解析：选D.以B为原点，BA所在直线为x轴，BC所在直线为y轴，BE所在直线为z轴建立空间直角坐标系(图略)， 则A(1,0,0)，C(0,1,0)，F(1,0,1)， ＝(－1,1,0)，＝(1,0,1)． cos〈，〉＝－. 〈，〉＝120°. AC与BF所成的角为60°. 3．在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝2，BC＝2，DD1＝3，则AC与BD1所成角的余弦值为(　　) A．0 B. C．－ D. 解析： 选A.建立如图坐标系，则D1(0,0，3)，B(2,2,0)，A(2,0,0)， C(0,2,0)， ＝(－2，－2,3)， ＝(－2,2,0)． cos〈，〉＝＝0. 〈，〉＝90°，其余弦值为0. 4．在正四棱锥S－ABCD中，O为顶点在底面内的投影，P为侧棱SD的中点，且SO＝OD，则直线BC与平面PAC的夹角是(　　) A．30° B．45° C．60° D．75° 解析：选A. 如图，以O为坐标原点建立空间直角坐标系Oxyz.设OD＝SO＝OA＝OB＝OC＝a，则A(a,0,0)，B(0，a,0)，C(－a,0,0)，P，则＝(2a,0,0)， ＝，＝(a，a,0)，设平面PAC的一个法向量为n，可取n＝(0,1,1)，则cos〈，n〉＝＝＝，〈，n〉＝60°，直线BC与平面PAC的夹角为90°－60°＝30°. 5．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是C1C的中点，则直线BE与平面B1BD所成的角的正弦值为(　　) A．－ B. C．－ D. 解析：选B. 建立如图空间直角坐标系，设正方体的棱长为2，则D(0,0,0)，B(2,2,0)，B1(2,2,2)，E(0,2,1)． ＝(－2，－2,0)，＝(0,0,2)，＝(－2,0,1)． 设平面B1BD的法向量为n＝(x，y，z)． n⊥，n， ∴ 令y＝1，则n＝(－1,1,0)． cos〈n，〉＝＝，设直线BE与平面B1BD所成角为θ，则sin θ＝|cos〈n，〉|＝. 6．已知平面α的一个法向量为n＝(1,1,1)，原点O(0,0,0)在平面α内，则点P(4,5,3)到α的距离为________． 解析：＝(4,5,3)，点P到平面α的距离为＝＝＝4. 答案：4 7．平面α的法向量为(1,0，－1)，平面β的法向量为(0，－1,1)，则平面α与平面β所成二面角的大小为________． 解析：设u＝(1,0，－1)，v＝(0，－1,1)， 则cos θ＝±|cos〈u，v〉|＝±||＝±. θ＝或. 答案：或 8．已知在棱长为a的正方体ABCD-A′B′C′D′中，E是BC的中点．则直线A′C与DE所成角的余弦值为________． 解析： 如图所示建立空间直角坐标系，则A′(0,0，a)，C(a，a,0)，D(0，a,0)，E，＝(a，a，－a)，＝， cos〈，〉＝＝. 答案： 9．正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别是A1D1、A1C1的中点．求：异面直线AE与CF所成角的余弦值． 解： 设正方体棱长为2，分别取DA、DC、DD1所在直线为x轴、y轴、z轴建立如图所示空间直角坐标系， 则A(2,0,0)、C(0,2,0)、E(1,0,2)、F(1,1,2)， 则＝(－1,0,2)， ＝(1，－1,2)， ||＝，||＝. ·＝－1＋0＋4＝3. 又·＝||||cos〈，〉 ＝cos〈，〉，cos〈，〉＝， 所求角的余弦值为. 10. 如图所示，已知点P在正方体ABCD-A′B′C′D′的对角线BD′上，PDA＝60°. (1)求DP与CC′所成角的大小； (2)求DP与平面AA′D′D所成角的大小． 解： 如图，以D为坐标原点，建立空间直角坐标系Dxyz，设正方体棱长为1， 则＝(1,0,0)，＝(0,0,1)，连接BD、B′D′. 在平面BB′D′D中，延长DP交B′D′于H. 设＝(m，m,1)(m0)，由已知〈，〉＝60°， 又由·＝||||cos〈，〉，可得2m＝，解得m＝.所以＝(，