队列队形ppt3.ppt

盐池县第五小学 李忠杰 三年级 50米快速跑 25米往返跑 跑 通过学习使学生能学会全程的快速跑的技术，提高学生快速跑的能力 重点：步幅开阔，摆臂有力 通过25米往返跑练习，发展学生灵敏、柔韧和协调等素质，?? 促进学生肌肉、骨骼和韧带的发展 难点：跑的动作自然、协调 难点：减速、制动、往返 重点：途中跑 跳 跃 蹲踞式跳远 各种方式的跳跃 初步体会助跑与踏跳相结合的技术发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力 让学生能积极地参与到体育活动中来，敢于表现自己 。在活动中培养学生的创新精神，体验体育活动所带来的乐趣 难点：助跑与踏跳的结合时机 重点：鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍 重点：学习各种跳跃的动作，学生基本掌握练习的方法 难点：做各种跳跃动作时身体的协调性和动作的连贯性 三年级 体 操 队列队形 跳短绳 掌握基本队列队形动作要领和方法。做到动作准确、整齐。培养学生团结互助的团队精神。 难点：培养克服困难，互相合作的心理品质 重点：引导学生进行模仿练习，开发想象力，激发表现欲望 重点：手脚的协调配合 难点：如何跳的快、跳的多 前滚翻 使学生了解前滚翻作要领培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。 重点：滚翻时低头、团身 难点：团身收腹，动作连贯 初步学会几种跳短绳的方法；发展灵敏、协调、空间判断和弹跳能力；培养学生顽强、团结合作和克服困难的意志品质；养成经常参加锻炼的习惯，体验运动的乐趣，提高学习兴趣 投 掷 重点：投远 重点：体会两腿用力 的衔接和向前送髋的 动作，掌握良好的 用力顺序和 正确的用 力方向 难点：形成正确的投 掷姿势即肩上屈 肘和背后过肩 难点：用力均匀程度， 动作协调连贯 持轻物投远 通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力 培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质；逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风；形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习 惯 上三步投掷垒球 投 掷 难点：挺胸立腰、 武 术 基本的步法、手型 套路（少年拳） 使学生了解一些中国武术和 传统文化的知识，掌握一些简单 的武术动作，培养学生的 民族自豪感 学会在 活动中展示 自我和欣赏他人，培养 学生自主学习、互助学习 的能力和团结协作意识 难点：动作规范、协调 重点 ：动作协调、 衔接顺畅 重点：掌握手型变化 及步法 游 戏 游戏的意义 游戏的选择） 游戏的准备 游戏的进行） 游戏的总结） 队列队形 锻炼 感受 促进 培养 健康第一 教材的地位与作用 教材的地位与作用 由易到难 循序渐进 简单的原地练习与行进间的动作变换的练习。 水平一 初步学会一些简单的 队列与队形练习，培 养学生正确的身体姿 态和良好的作风，使 学生感受与体验个人 与集体的关系。 水平二 使学生学会一些简单的 队列与队形练习，提高 学生集体动作协调一致 的能力，树立个人与他 人合作，适应集体活动 的社会意识和观念。 水平三 从儿童教育心理学角度来看，水平二的儿童在认知水平上有待于提高，在感知事物时，无意注意占主导地位，学生的注意力还是较容易分散。 从儿童运动生理学角度来看,水平二的儿童骨骼、关节、肌肉都处于正在发育的时期，爆发力差，上下肢协调性差，但身体的灵活性、柔韧性好，可塑性、模仿力强，动作的正确性相对较弱. 使学生初步形成站立行进的正确身体姿势和良好习惯，掌握上课和集会的队列队形的方法，发展学生快速集合的进行队列队形练习的能力。 使学生体会时空感觉，使其在集体行动中，逐渐养成动作正确，反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好作风。 通过队列队形的练习，提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生自我表现和群体合作意识。 通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作，共同进步。 帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 教 学 目 标 反应迅速，动作协调一致 操练中，能与老师同学密切配合。 队列队形 教法与学法 教法设计 学法指导 讲解示范法 自主练习法 快乐游戏法 体验 探究 展示 应用 获得必要的直接感受，提高掌握动作要领的效率，激发学习的自觉