第一节波的形成和传播..docVIP

第十章 机械波 高考要求：1、振动在介质中的传播——波，横波和纵波横波的图像，波长、频率和波速的关系。（Ⅱ） 2、波的叠加，波的干涉、衍射现象。（Ⅰ） 3、声波、超声波及其应用。（Ⅰ） 4、多普勒效应。（Ⅰ） 第一节 波的形成和传播 知识要点 一、机械波 定义：机械振动在介质中的传播，形成机械波。 机械波的形成过程：先振动的质点带动后振动的质点，后振动的质点跟着先振动的质点振动，后振动的质点滞后先振动的质点。 二、机械波形成的条件 要有波源；如引起水波扔入水中的石子；在绳波中抖动的手。 波源：引起振动的振动体叫做波源。 要有传播振动的介质。如水，绳子。 三、机械波的特点 对简谐波（不计能量损失）各质点的振幅相同。 介质中各质点均做受迫振动，振动的周期均与波源的振动周期相同。 机械波向外传播的是振动的形式与能量，介质中的各个质点并没“随波逐流”，而在各自的平衡位置振动。 波动是大量的质点的集体振动行为，但各个质点的振动有一个时间差，离波源越远的质点振动越滞后。 四、波的分类 横波：质点振动方向跟波的传播方向垂直的波，叫做横波。 在横波中，凸起的最高处叫波峰。凹下的最低处叫波谷。横波又叫起伏波。 纵波：质点振动方向跟波的传播方向在一直线上的波叫做纵波。 在纵波中，质点分布最密的地方叫密部，质点分布最疏的地方叫疏部。纵波又叫疏密波。 气体、液体、固体都能传播纵波，但液体和气体不能传播横波。 五、波动与振动的区别 振动是单个质点在其平衡位置附近做往复运动的“个体行为”；波动则是大量的、彼此相联系的质点将波源的振动在空间传播的“群体行为”，这种“群体行为”虽不同步但却是有秩序的。 有波动就一定有振动，因为波中的各个质点都是重复波源的振动；但有振动却不一定有波动，还要看是否有传播振动的介质。例如，放在抽成真空的玻璃罩内的闹钟，尽管铃锤不停地振动敲击铃壳，但是我们却听不到铃响，原因是闹钟周围没有传播声音的介质，不能形成声波。 典型例题 例1、关于机械波,下列说法中正确的是( ) A．物体做机械振动，一定产生机械波； B．后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动，只是时间落后一步； C．参与振动的质点群有相同的频率； D．机械波是媒质随波迁移，也是振动能量的传递。 解析：机械波产生的必要条件是：①有振动的波源；②有传播振动的介质。产生机械波时后一质点是重复前一质点的运动，所以各点的周期、频率及起振方向都（与波源）相同，故这种运动形式被传播，振动的能量被传递，但参与振动的质点仍在原平衡位置附近振动并没有随波迁移。 故正确答案为BC。 例2、如图10-1所示为一弹性上形成的水平向右传播的波，试判断 绳上a、b、c、d、e、f、g、h各个质点的速度方向。 分析：方法一：波的成因法，波动过程中介质质点的运动特点可用三 句话来描述，即先振动的质点带动后振动的质点，后振动的质 点重复前面质点的振动，后面振动质点的振动状态落后于先振 图10-1 动的质点；概括起来就是“带动，重复，落后”。 质点c和g和此时在最大位移处，速度为零，无所谓速度方向，利用波的成因法，以此时最大位移处的c为参照点，d的振动落后，要跟着到最大位移处，所以速度向下，e、f依次跟上，速度都向下；b的振动超前c，已从负的最大位移回振，所以速度向上，a超前b，速度也向上；同理以g为参照点，可知h点速度向上。 方法二：逆向描波法：手握一支笔，在波形图线上逆着波的传播方向复描该波形，几复描时笔尖沿波形向上经过的质点，此刻均向上振动（波峰、波谷除外），这种方法也“走波法”。图10-1是一列向右传播的波，故从右向左复描该波，很容易得知h点向上运动，f、e、d向下运动，a、b向上运动。利用逆向描波法来判定速度方向比较简单。 方法三：微平移法：如图10-2所示，按波的传播方向将原波形 移到一个新的位置（虚线所示），这就是各点经过一个短时间 Δt后的位置，质点a的新位置在原位置的上方，可知a速度 方向向上，同理可判断其他各质点的速度方向。 图10-2 方法四：方向同侧法：在波形图上的同一点为起点分别用竖直 方向的箭头表示质点的振动方向，水平箭头表示波的传播方 向，那么这两个箭头总位于图线的同一侧，如图10-3所示， 这一方法叫同侧法。若图中波向右传播，由“方向同侧”可 判定f点的振动方向向下，反之若知质点的振动方向，也可 图10-3 由“方向同侧”判断波的传播方向。此法也叫“风吹法”。 方法五：口诀法：“上坡下行，下坡上行”。沿着波的传播方向看过去，如果质点处在“上坡”（如d、e、f），振动方向向下，故叫上坡下行；如果质点处在“下坡”（如a、b、h）振动方向向上，故叫“下坡上行”。 例3、如图10-4所示，为一向右传播的波的全