九年级政治第九课实现我们的共同理想课件人教版.ppt

第四单元 满怀希望 迎接明天 ——责任、使命、理想与人生 理想与人生 崇高的社会理想 每个人安身立命的大背景、我们共同的家园如何更加美好？ 美好的人生理想 如何去选择、设计和实现人生？让自己的生活更加美好幸福？ 第九课：我们的社会理想 理想是什么 树立崇高的社会理想： 共产主义、社会主义现代化、 小康、和谐 理想与现实 在奋斗中实现理想 理想？ 燕雀安知鸿鹄之志哉？ 大丈夫当如此也（指秦始皇） 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫 当今之世，如欲治平天下舍我其谁？ 死去元知万事空，但悲不见九州同 全世界无产者联合起来！ 驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权 二亩地、一头牛、老婆孩子热炕头 楼上楼下、电灯电话 新“四有” 见到某个明星 一个高尚的人、一个纯粹的人 将来当律师 发明永动机 武运长久、东亚共荣 雅利安人统治世界 人生最快乐的事是战胜敌人，追逐他们，抢夺他们所有的东西，看他们所爱的人以泪洗面 什么是理想？ 理想：是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。书P126 按性质分 科学\非科学、崇高\庸俗 按内容分 社会理想、道德理想、职业理想、生活理想 按奋斗时间长短分 远大\具体 思考：有人说“理想不能当饭吃”。你对这种说法怎么看？ 当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。——海伦·凯勒 从某种意义上说，人不仅仅活在物质世界里，而且活在精神世界里，活在理想与信念之中。 对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。 理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。若丧失了理想和信念，一个人就形同行尸走肉，衣架饭囊。 理想的作用（书P126） ①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用； ②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。 分析：现实性（现在）——可能性（无限中选定一种）——新的现实性 理想总是在对现实的不满中产生的，是对现实的批判 理想为自己撑开了一个意义的可能性空间 思考：人的道德修养、职业设计、生活目标，必须在什么环境下才能顺利地实现？ “好世道”！ ——社会理想在各种理想中是最根本、最主要的！ 第九课 实现我们的共同理想 第一节 我们的社会理想（上） 那么什么算是“好世道”呢？ 方法一：可以放一些资料，如马丁·路德金的I have a dream，问学生他理想中的社会是什么？为什么这么说？ 方法二：直接切入主题，让学生思考自己心目中的理想社会是什么？ 方法三：结合书上材料，说说三代人心目中的理想社会是什么？有什么共性，又有何独特之处？ 说一说：《桃花源记》里描述了一个怎样的世外桃源？ 中国：大同社会、天下为公 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 解释 “大同”社会将是全社会的人都亲如一家，人人都会受到社会的关爱，老人有人赡养，孩子快乐地成长，青年人、中年人为社会尽力工作，生活上有困难的人享受应有的保障。每个人都能安居乐业，男的有稳定的职业，女的有美满的家庭。人们珍惜劳动产品，货尽其用；在劳动中人们都会尽全力去工作，毫无自私自利之心。这样人们就能夜不闭户，路不拾遗。 译文： 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。 西方：乌托邦的幻想 有一个树木繁茂、景色迷人的岛国。当地没有游手好闲者。那里一切生产资料归全民所有，生活用品按劳分配，人人从事生产劳动，又有充足的时间从事科学研究和娱乐，那里没有没有堕落和罪恶。 一、追求大同世界——我们的最高理想：