高中数学复习学案(第50讲)圆锥曲线的应用.docVIP

题目 第八章圆锥曲线圆锥曲线的应用 高考要求 1阅读理解数学应用题给出的方式是材料的陈述，而不是客体的展示也就是说，所考的应用题通常已进行过初步加工，并通过语言文字、符号或图形展现在考生面前，要求考生读懂题意，理解实际背景，领悟其数学实质 2数学建模，即将应用题的材料陈述转化成数学问题这就要抽象、归纳其中的数量关系，并把这种关系用数学式子表示出来 3数学求解根据所建立数学关系的知识系统，解出结果，从而得到实际问题的解答 通过圆锥曲线在现实生活中的应用，培养学生解决应用问题的能力 知识点归纳 解析几何在日常生活中应用广泛，如何把实际问题转化为数学问题是解决应用题的关键，而建立数学模型是实现应用问题向数学问题转化的常用方法本节主要通过圆锥曲线在实际问题中的应用，说明数学建模的方法，理解函数与方程、等价转化、分类讨论等数学思想 题型讲解 例1 设有一颗彗星沿一椭圆轨道绕地球运行，地球恰好位于椭圆轨道的焦点处，当此彗星离地球相距m万千米和m万千米时，经过地球和彗星的直线与椭圆的长轴夹角分别为和，求该彗星与地球的最近距离 分析：本题的实际意义是求椭圆上一点到焦点的距离，一般的思路：由直线与椭圆的关系，列方程组解之；或利用定义法抓住椭圆的第二定义求解同时，还要注意结合椭圆的几何意义进行思考仔细分析题意，由椭圆的几何意义可知：只有当该彗星运行到椭圆的较近顶点处时，彗星与地球的距离才达到最小