高中数学：3.1.3概率的基本性质（说课课件）新课标人教A版必修3.pptVIP

* 一 、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、重点难点 五、教法分析 六、学法分析 七 、教学过程设计 八、板书设计 九、教学评价 一、教材分析 本节课主要包含了事件的关系与运算、概率的基本性质两部分内容，它是在初中和前面两节课学习随机事件和概率等基本概念的基础上，对这些知识的继续深化，也是本册第二章统计的延伸，又是后面学习“古典概型”及“几何概型”的基础。在整个教学中起到承上启下的作用。同时也是新课改以来考查的热点之一。 二、学情分析 根据高一学生的认知水平，他们已经掌握了集合的概念及关系，概率的定义及意义，对随机事件的频率和概率的关系了有一定的理解，已具有一定的理性分析能力和概括能力，熟悉由观察到抽象的数学活动过程。 知识与技能： （1）正确理解事件的包含、相等、并事件、交事件，以及互斥事件、对立事件的概念； （2）掌握概率的几个基本性质，并能灵活运用解决一些实际问题； （3）正确理解并事件与交事件，以及互斥事件与对立事件的区别与联系。 过程与方法： 通过事件的关系、运算与集合的关系、运算，频率的 性质和概率的性质进行类比学习，培养学生的类比与归纳的数学思想。 情感态度与价值观： 通过数学活动，了解数学与实际生活的密切联系，感受数学知识应用于现实世界的具体情境，从而激发学习数学的兴趣。 三、教学