第二章：科学与科学方法2.pptVIP

第一节 科学的本质 科学的含义？ 科学的主要特征？ 什么是非科学？ 什么是伪科学？ 1、词源 科学这个术语没有汉语的起源。我们现在所讲的科学，清朝末年叫做格致。它是从儒家经典中的格物和致知缩略而来的。 日本明治维新时期杰出的思想家福泽谕吉第一个把science译成科学。 汉语所用的科学则是康有为在1893年从日本引进的。 科学一词，来自拉丁文scientia，是知识的意思。 英文、德文、法文中的科学一词都是拉丁文衍化而来，表示一个人对某些具体事物和隐含原理的认知状态。 我们通常意义上的科学，泛指一切自然科学，它包括纯科学和应用科学，社会科学也是科学的一种。 但本章所要定义的科学，不包括这样的推广性内涵。 2、科学的定义 科学是由建立在经验和逻辑基础之上的关于自然界各种现象及其相互关系的普遍性和精确性陈述构成的有组织的知识体系。 1、 经验性 科学是人们通过感官获得的知识的总和。 从外延上讲，包括观察和实验。 2 、逻辑性 3、可检验性。 科学的结论在技术上可以重复接受实验的检验。 科学理论都有推论，它们是实验检验的对象。 例子1. 圆周角定理：同弧所对的圆周角是圆心角的一半。 推论1：半圆和半径所对的圆周角是90度。 推论2：同弧所对的圆周角相对。 例子2 平行线等分线段定理：如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其它直线上截得的线段也相等。 推论1：经过梯形一腰的中点与底平行的直线必平分另一腰。 推论2：经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边。 例子4 相对性原理 　　推论：空间和时间的度量是依赖于速度的，速度的增加会使时间慢下来，而且距离(长度或大小)也增加了． 1972年美国的两位科学家将一架原子钟放在一个喷气设备上绕地球飞行．在它们旅行的最后，显示出该钟与地球上的同步的钟相比每秒慢了十亿分之89． 反例：物体相互吸引的“爱”理论 无法检验。 4.伪科学 1、伪科学 伪科学这个词最早产生于1844年. 什么是伪科学：用虚假的或不充分的事实，以对应的方式而不是以逻辑的方式证明一个预设原理的存在，并用它来冒充科学的面目出现的理论、方法和体系。 2、非科学 还停留在经验层次或不能覆盖全部经验现象却又以科学面目出现的理论陈述或事实陈述。 如热质说在18世纪曾经是科学的。可是因为它不能解释热现象从无到有的经验事实，18世纪下半叶，它就变成非科学的了。 非科学中没有伪造行为行为，所以，它不属于伪科学。 3、反科学 通常有两个方面的含义。 反对科学进一步发展的思潮。这种思潮认为，科学并没有给人类带来真正的福音，而是带来了人性和环境的毁灭。所以，他们要反科学。 逆科学而动的行为。比如，科学追求经验和逻辑上的实证性，而反科学则追 求虚无缥缈的超我意境，在所谓的超我意境中去实现自我。 它并不自称科学，反而直截了当地批判科学，揭科学的短。 反科学有合理性，是科技与文化整合中不可缺失的一个成份或方面。反科学反对把科学方法视为最高准则，反对排斥其他方法，只用科学方法来仲裁政治、道德、法律、艺术、情感等一切人类问题。 片面性，把一切灾难归之于科学是荒谬的。科学方法虽非万能，却的确有极广泛的应用可能性，至今仍不能说人类已穷尽了科学方法的所有可能应用领域。 阻止了人类继续利用科学方法为自己谋得更多福利的可能，从而是不智的。 第二节 科学的发展规律 1.国外关于科学发展模式的理论 （1）逻辑实证主义理论 ?线性积累模式：科学的发展就是科学知识的不断增加。 （?2）证伪主义的理论 ?卡尔·波普尔 （3）历史主义理论 ?库恩：科学革命的本质是范式的变革和转换 范式：Paradigm从事某一科学的研究者群体所共同遵从的世界观和行为方式，它包括三个方面的内容：共同的基本理论、观念和方法；共同的信念；某种自然观（包括形而上学假定） “鸭———兔变换” 第三节 科学研究的方法 科研选题方法。 获取科学事实方法。 思维加工方法。 假说及其验证方法。 建立理论体系方法。 一、科研选题 （1）它规定着科研工作的总任务、总方向和进展速度。 （2）选题能调整和加速科研人员的知识积累，从而适应科学日益发展的趋势。 （3）选题在一定程度上决定着科学研究中所使用的方法和手段，因而能推动研究方法的进步。 （4）有创见的课题的提出，对于科学技术本身的发展将产生深远的影响。 波普尔在一次讲演时，一开始就宣布“请观察！”听众莫名其妙，不知道要观察什么。波普认为这正好说明，离开一定的问题，漫无目的的观察是不存在的。 科学问题的结构。 问题的指向：问题的研究对象（what/why/how) 研究的目标:想要获得的答案 应答域：预设的求解范围和方法。 求解目标和应答目