15年小学教师读书心得体会范文欣赏　.docVIP

15年小学教师读书心得体会范文欣赏 这是一篇小学教教师读书心得体会范文，无论论年龄大小，地位高低，人们们都希望得到别人的不同，都都不会拒绝别人的赞扬，来自自别人的赞扬或奖励，都会令令被表扬者产生愉悦的情绪体体验，让我们一起来看看吧~~ 最近读了《赏识你的学生生》一书，读后感受颇多。全全书用许多生动的案例诠释了了“期待效应”试验、“需要要层次”理论、“多元智能理理论”等教育理论知识，阐释释了实施“赏识”教育的重要要性、可行性，通过一个个令令人扼腕叹息的教育故事，喊喊出了教师要善待每一个生命命的教育理念。 一 、让人人人都享受一份关爱 心理学学家威廉·杰姆士说：人性最最深层的需要就是渴望得到别别人的欣赏和赞美。因此，当当教师能够以“赏识”的言行行对待学生，就会激励起学生生无穷的勇气，唤醒他深埋的的潜能，鼓舞他向着成功之路路大踏步前进。而要让教师拥拥有“赏识”这一法宝，根本本就是要激发起教师的爱，让让教师出于爱来工作，而不仅仅仅把教育当成一个职业或是是一种谋生的手段。“疼爱自自己的孩子是本能，热爱别人人的孩子是神圣!”没有爱就就没有教育。教育中倾注了爱爱，教师就会用欣赏的眼光看看待孩子，欣赏孩子每一个幼幼稚的想法和行为。教育中倾倾注了爱，教师就会以宽容之之心对待孩子，理解孩子身上上 二、让人人都享有一次次机会 “以人为本”，““一切为了每一个学生的发展展”是新的课程理念。每一个个学生的潜力是巨大的，而发发展潜能的金钥匙就是自信心心。学生在形成良好的品行过过程中，尤其是后进生特别需需要教师的鼓励和表扬。鼓励励和表扬的力量大于批评和处处分的力量。学生在校接受教教师的表扬和赞扬中，他会自自觉地放大自己的优点，对自自己表现出强烈的自信，极力力使自己变得优秀，一些不良良的品行也会在不知不觉中消消除。针对学生的特点进行赏赏识。“赏识”这个词，《现现代汉语词典》给出的解释是是：认识到别人的才能或作品品的价值而予以重视或赞扬。。这就告诉我们每一个教育者者都必须首先认识到学生的才才能，然后再予以重视和赞扬扬，要有针对性。也就是说并并非“拉到篮里就是菜”，胡胡乱指着学生的某一言或某一一行大加赞扬、夸奖之能事，，而是针对学生的特点进行赏赏识。赏识是一门艺术、一门门学问，是教师的一门必修课课。教师要通过不断的钻研、、深入的学习，掌握赏识这一一有效手段，并在适当的时机机、合适的场合发挥其最大的的作用。 ? ? 三、赏识识不是万能的，但可以接近万万能。 ;从父亲的批批评声中，他得到了警告的力力量，于是不时提醒自己“小小心、注意、总结、提高”。。在这两种力量的鼓励下，他他终于成为一个著名的作家。。透过这个事例，我们可以认认识到，赏识是 很多时候，我们怨怨天尤人，埋怨学生不够聪明明，埋怨好心得不到好报，静静下心来，想想平日里那些毫毫不起眼的孩子，那些尽惹我我生气的宝贝，原来也都有可可爱的一面。猛然醒悟：其实实，每一个孩子都有自己的闪闪光点，只是有时匆忙的步履履，泥泞的心情遮掩了我们的的双眼;繁琐的工作，忙乱的的头绪，钝化了我们的敏锐;;成绩的镣铐，升学的压力扰扰乱了我们的心智，所以我们们看到的，更多的是学生的缺缺点，而忽略了那一双双天真真的眼睛,那一颗颗纯洁的心心灵。他们需要老师的关心和和认可，需要老师的呵护和鼓鼓励，即使因为无心犯了错误误，也需要我们的老师温和地地指出，他们需要 赏识学生，把把他们当作自己的孩子来看待待，挖掘他们的闪光点，理解解学生、相信学生，不断地鼓鼓励表扬他们，我想我们也一一定会得到皮格马利翁效应的的。美国著名心理学家詹姆斯斯说过这样的话：“人性中最最深切的本质就是被人赏识的的渴望。”无论年龄大小，地地位高低，人们都希望得到别别人的不同，都不会拒绝别人人的赞扬，来自别人的赞扬或或奖励，都会令被表扬者产生生愉悦的情绪体验，那么学生生也一定会朝着你引导的方向向前进的。 现在大家知道小小学教师读书心得体会范文的的内容了吧!希望大家可以好好好利用! 2016教师读读书心得体会：做卓越的教师师 make use of civil servants in the home station to search for the body.Eighth: discipline style wind rectification party members and cadres to analyze the materialThrough the pre meal discipline style rectification mobilization, focus on learning, special counseling, seminars and the central city autonomous region and