八年级数学下册16.3分式方程的复习课件人教版.pptVIP

检验可有新方法? 使分母为零的未知数的值,就是增根. 3、解分式方程一般需要哪几个步骤? ①去分母，化为整式方程： ⑴把各分母分解因式; ⑵找出各分母的最简公分母; ⑶方程两边各项乘以最简公分母; ②解整式方程. ③检验. (1)把未知数的值代入原方程(一般方法); (2)把未知数的值代入最简公分母(简便方法). ④结论 ：确定分式方程的解. 4、解分式方程容易犯的错误主要有： (1)去分母时，原方程整式部分漏乘即每一项都需乘以最简公分母。 (2)约去分母后，分子是多项式时， 要注意添括号． (3)增根不舍掉. (4)要注意灵活运用解分式方程的步骤。同时要有简算意识,提高运算的速度和准确性。体会数学转化的思想方法.…… * 复习： 问题1、什么叫方程？什么叫做方程的解（根）？ 问题2：什么叫做一元一次方程？ 问题3：解方程的步骤是怎样的？ 练习1： 1、下面哪些是一元一次方程？ （1）3x-5=3； （2） ； （3）x2-x=5； （4） 。 2、在x=0、 x=1、 x=-1中，哪个是方程 的解，为什么？ 情景1：某地电话公司调低了长途电话的话费标准，每分费用降低了25％，因此按原收费标准6元话费的通话时间，在新收费标准下可多通话5分时间，问前后两种收费标准每分收费各是多少? 在上面的问题中，主要等量关系是什么? 6元话费 按原收费标准的通话时间＋5 　　　　　 ＝ 按新收费标准的通话时间 ＝ ＋5 如果设原来的收费标准是 元／分，可列怎样的方程? 情景2：轮船在顺水中航行80千米所需的时间和逆水航行60千米所需的时间相同。已知水流的速度是3千米/时，求轮船在静水中的速度。 在上面的问题中，主要等量关系是什么? 顺水中航行80千米所需的时间 =逆水航行60千米所需的时间 如果设轮船在静水中的速度为x千米/时，则得方程： = 　　只含分式，或分式和整式，并且 的方程叫做分式方程. 练习2：下列方程中，哪些是分式方程，哪些不是分式方程？为什么？ 分母里含有未知数 问题4：观察方程： 、 、 、 ，它们之间有何共同特征？ 如何求解分式方程？含有未知数的分母应如何处理？ 问题5：想一想，我们应如何解分式方程？ 问题6：试解下列方程 （1） ； （2） 。 由此可知： 分式方程的解法是类似于一元一次方程的解法的。 问题7：请再试一试解分式方程 ，从中你能发现什么问题吗？ 当x=-1时，使得分式方程的左右两边没有意义。 产生的原因:分式方程两边同乘以一个零因式后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根. 增根的定义 增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根. ···· ···· 使分母值为零的根 ········· 必须检验 1、在方程的两边都乘以公分母，约去分母化成整式方程． 2、解整式方程． 3、验根． 1、 解分式方程 化简,得整式方程 2(x－1)=x＋1 解整式方程,得 x=3. 　　　把x=3代入原方程，得 左边= , 右边= . ∵ 左边=右边 ∴ 原方程的根是 x=3. ● ● ● ● ● 分式方程 整式方程 解整式方程 检 验 转化 ① ② ③ 检验： 练习3： 解: 方程的两边同乘以最简公分母2(x＋1), 得 2(x＋1) · ·2(x＋1) 2、解下列方程： （1） ； （2） ； （3） ；（4） 。 试说明这样检验的理由. 1、在方程的两边都乘以公分母，约去分母化成整式方程． 2、解整式方程． 3、验根． （可代入原方程，或代入公分母。） 练习4： 1、解下列方程 （1） ； （2） ； （3） ；（4）