15年班主任教学实习报告精编　.docVIP

15年班主任教学实习报告精编 文章115年班主任教学实习报告中中重点对了解熟悉学生做了具具体的讲解，下面让我们一起起看看吧。 XX年5月7日日至8月7日，我在x县x学学校4(1)班进行了为期近近两个月的实习。实习的基本本内容包括两部分：课堂教学学、班主任工作。 在实习过程中，我深刻刻的感受到：上一堂课容易，，但要想上一堂精彩的课很难难!需要下很大的工夫。在教教学之前，我都认真听了指导导老师的课。从中我也学到了了很多教学方法和技巧。 班班主任工作。 每天课间操时时。维持秩序，监督到位，耐耐心地做学生的思想工作。 1、原原班主任是怎样指导班、干部部工作并组织班会。 2、原原班主任是怎样进行日常班务务工作的，如怎样组织早读、、早操和课间操，怎样组织课课间活动、自习、读报、课外外活动，怎样组织学生参加劳劳动和打扫卫生，怎样处理学学生中的纠纷，怎样督促检查查学生做好值日工作，等等。。 3、原班主任是怎样对学学生进行耐心细致的思想政治治教育的。概括地说，就是要要学习原班主任教师正确的教教育思想，细心观察他们了解解学生的方法，怎样掌握青少少年学生的心理特征，怎样因因势利导，动之以情、晓之以以理，导之以行的。通过观摩摩、学习原班主任处理日常班班务工作、组织团队活动和教教育学生，初步了解原班主任任的规律和方法，为自己接手手实习班主任工作做好充分准准备。 ;没没有对学生的了解，就谈不上上教育。因此，实习生必须作作好这方面的工作。 (11)班级整体情况。 ;;学生的姓名、性别、年龄、、来源情况;学生家庭住址、、家长职业、文化程度;学生生家庭结构;学生在家庭的排排行和地位;独生子女比例;;家庭的物质条件、住房条件件、平均生活费用，等等。 ;少先队的的组织与活动状况;学生各方方面的表现，优秀、中等和后后进的人数比例;思想品德、、行为习惯表现的层次情况，，不同层次的特点;学业方面面的学习风气、优势和弱点、、各科成绩、平均成绩;身体体素质方面的健康、有无慢性性疾病、残疾等情况，近视眼眼发病率和其他常见病的发病病情况;心理健康状况方面的的紧张、焦虑、忧郁、狂躁、、恐惧、消沉、敌对等心理障障碍情况，等等。 ;班级中人际关系状况，，自然群体及其对班级影响的的情况，班级规章制度的建立立和执行情况;班级的集体荣荣誉感、凝聚力状况，等等。。 (尊重重、礼貌、诚实等)，在公共共场所的文明行为等;各科学学习情况，如哪门学科最感兴兴趣或最感头痛，学习时间安安排有效性，学习的方法与习习惯，独立提出、分析和解决决问题的能力和习惯等;健康康状况如身体发育，包括体形形、心跳血压、肺活量、用脑脑卫生等内脏机能情况和性发发育情况、体质和健康水平，，对体育锻炼的态度和习惯，，个人卫生情况等。 在了解学生时，要重点了解解后进生的情况。既要了解后后进生身上存在的问题，更要要了解他们身上的“闪光点””，以便在实习班主任工作时时，扬长避短有针对性地做好好教育转化工作。事实证明，，做好后进生的转化工作，是是搞好班主任工作实习的一个个关键。当然，也不能忽视中中间、先进学生，尤其是对班班委的了解。要善于发挥他们们的积极作用，特别是干部的的作用，形成良好的班风，推推动班级工作的顺利开展。 (1)采取调查、评价的方方法 ;从调调查对象看，可以向班干部、、科任教师、学生家长调查，，也可以向学生的朋友、街道道干部、邻里群众调查;从调调查方式看，有个别访问、开开座谈会、书面问卷等方式;;从调查途径来说，有直接调调查、间接调查等。无论采取取何种方式，都应把工作做细细，解除被调查者的思想顾虑虑，力争调查上来的材料能如如实反映客观实际。 对于一一名学生的掌握了解，应广泛泛听取各方面的意见、评价与与看法，尽可能达到全面、客客观、公正。这就包括听一听听周围学生的意见，从干部到到普通学生，从男生到女生，，从本班到外班;任课各科教教师的评价，前任课及前任班班主任的介绍，学校领导、工工友的观察，还包括毕业母校校教职工的意见;家访中倾听听家长的说法，街坊邻居的谈谈论等等，这样的调查有利于于客观地评价学生。任课教师师特别是班主任看到的一般都都是学生较正规的一面，受到到约束的一面;有欠缺的另一一面，有特长的一面就不一定定看得到，看得周全，日常生生活的、与他人关系的一面就就不一定看得透彻。听取各方方 ①听班主任介绍 在见习期内内，实习学校要安排时间让班班主任想实习生介绍实习班级级的情况。在介绍情况时，实实习生要认真听、认真记，如如有不够清楚的地方，可以请请班主任在谈具体一些。除了了集中介绍外，实习生应主动动与班主任联系，以便更多、、更具体地掌握班级情况。 ②向任课教师询问 学生在在校学习与科任老师接触很多多，学生学习的积极性，学习习的方法，对待成功与失败的的态度中反映出来的意志力，，与同学共同学习讨论