八年级数学第二章分解因式复 习北师大版.docVIP

第二章 分解因式的复习 一、分解因式的概念 （一）概念：把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式。（和差化积） 易错点注意：1、被分解的代数式（等式的左边）是多项式；2、分解后的因式（等式的右边）是整式；3、结果是积的形式；4、结果的因式必须分解彻底。 （二）例： 1、计算下列各式：(1) = ___ _ ___. (2) = ___ _ ___. (3) = ___ _ ___. (4) = ___ _ ___. 根据上述算式填空：(5) =( )( ) (6) =( )( ) (7) =( )( ) (8) =( )( ) 小结：(1)～(4) 是初一所学的整式的乘法运算，而(5)～(8)的过程就叫分解因式，故分解因式与整式的乘法运算互为逆运算关系。 2、下列由左到右的变形，哪一个是分解因式（　　） A、　　　 　 B、 C、　 D、 分析：等式的左边必须是一个多项式（是用加减号连接的式子）；右边的结果应当是几个整式的、积的形式 [ 即不能出现分式（分母含字母的式子）和加减号 ]，而且结果的每个因式都不能再被分解为止。A、是积化和差，右边是减式；B、右边是和式；D、右边含有分式，故选C 。 3、下列由左到右的变形，属分解因式的是（　　） A、　　　　　　　 　B、 C、　 D、 分析：A、左边是单项式，不是多项式；B、分解不彻底，右边结果的分式还能再被分解为，正确的结果是，C、结果应当是，故选D 。 4、已知关于x的二次三项式分解因式的结果为,求m，n的值。 解：∵ ∴ 5、甲、乙两个同学分解因式，甲看错了n，分解结果为；乙看错了n，分解结果为；请你分析一下m、n的值，并写出正确的分解过程。 解：∵ ∴； 又∵ ∴； 故正确的分解过程为： 6、k为何值时，多项式有一个因式是？ 解：设另一个因式为则： 故有：，即， 故： 7、已知，求的值。 解：∵ ，∴ （由已知等式的两边同时乘以x得到） 故： 8、已知，求的值。 解：∵，∴ 9、求证能被24整除。 解：因为 ；所以，能被24整除。 10、试说明，一个三位数的百位数字与个位数字交换位置后，则新数字与原数之差能被99整除。 解：这原三位为：，依题意，得： 故原命题成立。 （三）练习 1、下列由左到右的变形,属分解因式的是( ) A、 B、 C、 D、 2、若多项式可以分解为，则的值为 二、提公因式法分解因式 （一）公因式：①系数取最大公约数；②相同字母取最低次幂。 （二）提取公因式的方法：每项都从左到右寻找，先考虑系数（取最大公约数，第一项若是负数则需提取负号，提取负号后各项要变号） ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （三）练习：分解因式 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ （四）作业：分解因式 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ (五)、习题 1、a＝47，b＝32，c＝21，求的值。 2、已知a＋b＝13，ab＝40，求的值。 3、已知，求代数式的值。 4、不解方程组　　　　　　，求的值。 5、利用因式分解说明能被7整除。 6、已知可分解因式为，求m的值。 7、计算的结果为（　　　） A、　 　　　B、　 　　C、　 　　　D、　 8、分解因式＝　　　　　　。 三、运用公式分解因式 （一）（1）平方差公式： 特点：左边：①有二项；②符号相反；③两项均为完全平方项。 右边：左边平方项底数的和与差的积。 例、① ②　　　　　　　　　　　 ③ （2）完全平方公式： 特点：左边：①有三项；②有两项分别是两个数的完全平方，且符号相同；③有一项是平方项底数的积的2倍。 右边：是左边平方项底数的和或差的平方。 例、④ ⑤ ⑥　　　　　　　 ⑦ ⑧ ⑨ (二)其他方法，参考附页提高篇部分。 (三)练习： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧