八年级数学第二章复习与小结湘教版知识精讲.docVIP

初二数学第二章复习与小结湘教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第二章复习与小结 二. 教学目标： 1. 进一步了解分式的基本性质及分式的运算。 2. 进一步了解整数指数幂的运算，会熟练进行分式的运算。 3. 掌握分式方程的解法及其应用。 三. 教学重点和难点： 重点：分式方程的解法，列分式方程解应用题。 难点：分式方程的验根及根据题意列分式方程。 四. 本章知识要点归纳： （一）知识网归纳 （二）主要知识要点归纳： 1. 分式的基本性质： 分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。用式子表示为： （其中M是不等于零的整式） 2. 分式的变号法则： 分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变。 特别要强调的是：在进行分式运算或分式化简过程中，如果分子或分母的系数是负数时，一般先把负号提到分式本身的前边。 3. 约分： 把分子、分母都除以分子与分母的最大公因式，使分式化为最简分式或整式。 4. 通分： 把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。 5. 确定最简公分母的一般步骤： 通分的关键是确定最简公分母，其确定最简公分母的一般步骤是： （1）如果各分母的系数都是整数，通常取它们的系数的最小公倍数作为最简公分母的系数； 如果各分母的系数不都是整数，应先把它们的系数化成整数。 （2）凡以字母（或含有字母的式子）为底的幂的因式都要取。 （3）相同字母（或含有字母的式子）的幂的因式取指数最大的。 6. 分式的乘法法则： 分式乘以分式，用分子的积作积的分子，用分母的积作积的分母。 7. 分式的除法法则： 分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置与被除式相乘。 8. 分式的乘方法则： 分式的乘方是把分子、分母各自乘方。 9. 分式的加减法则： （1）同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 （2）异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减。 强调：在进行分式的加减运算时，必须明确每个“分子”是一个整体，并把每个分子都加上括号，否则容易出错，分式的加减运算的关键是“通分”。 10. 分式混合运算的运算顺序： 先乘方，再乘除，最后算加减，遇有括号的，先算括号里的，对于同一级运算（加、减、乘、除）应按照从左到右的顺序进行。 11. 分式方程的概念： 分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 12. 分式方程的解法步骤： （1）方程两边都乘以最简公分母，去分母，化为整式方程。 （2）解这个整式方程。 （3）验根：把整式方程的根代入最简公分母，看结果是否为零，使最简公分母等于零的根是原方程的增根，必须舍去，也就是说，使最简公分母不等于零的根才是原方程的根。 强调：（1）解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程。 （2）去分母时，不要漏乘整式项。 （3）增根是分式方程化为整式方程的根，但不是原分式方程的根。 13. 分式方程的应用： 列分式方程解应用题的一般步骤是： （1）审：审清题意，找出题中的已知量和未知量，其关键是找出题中的等量关系，这一步是重点。 （2）设：设未知数，同时写出有关的代数式，并写明单位。 （3）找：根据题意找出题中的等量关系。 （4）列：列出分式方程。 （5）解：解这个分式方程。 （6）验：检验，既要验证根是否为原分式方程的根，又要检验是否符合题意。 （7）答：写出答案，同时要写明单位。 五. 思想方法总结： 1. 类比思想： 本章突出了类比的思想，①从分数的基本性质、约分、通分及分数的运算法则类比引入了分式的基本性质、约分、通分及分式运算，②从分数的一些运算技巧，类比引入了分式的一些运算技巧，③分式方程解法及应用也类比了一元一次方程的解法及应用。 2. 转化思想： 在本章中多处运用了转化思想，①把分式除法分式乘法，②分式的加减运算的基本思想：异分母的分式加减法同分母的分式加减法，③解分式方程的基本思想：把分式方程整式方程。 3. 数学方法及数学建模思想： ①本章常用的数学方法有：分解因式、通分、约分、去分母等。 ②经历“实际问题——分式方程模型——求解——解释解的合理性”的“数学化”过程，体会分式方程的模型思想、对培养通过数学建模思想解决实际问题有重要意义。 【典型例题】 基础知识题