八年级数学第十七章 第一节、第二节北京实验版知识精讲.docVIP

初二数学第十七章 第一节、第二节北京实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第十七章 第一节 一元二次方程 第二节 一元二次方程的解法（公式法） 二. 教学目标： 1. 了解一元二次方程的意义，会判定一个方程是否是一元二次方程。 2. 熟练掌握一元二次方程的一般形式，会准确确定一元二次方程各项的系数。 3. 掌握一元二次方程解法中的开平方法，配方法再开平方法、公式法，并熟练应用以上方法解方程。 三. 重点、难点： （一）重点： 1. 一元二次方程的意义 2. 一元二次方程的解法 （二）难点： 熟练应用各种方法解一元二次方程 四. 教学过程： （一）知识要点： 1. 一元二次方程： 方程中只含有一个未知数，而且未知数的最高次数是2的方程，一般地，这样的方程都整理成为形如的一般形式，我们把这样的方程叫一元二次方程。其中分别叫做一元二次方程的二次项、一次项和常数项，a、b分别是二次项和一次项的系数。 如：满足一般形式，分别是二次项、一次项和常数项，2，－4分别是二次项和一次项系数。 注：如果方程中含有字母系数在讨论是否是一元二次方程时，则需要讨论字母的取值范围。 2. 直接开平方法： 形如的方程都可以用开平方的方法写成，求出它的解，这种解法称为直接开平方法。 3. 配方法： 通过配方将原方程转化为的方程，再用直接开平方法求解。 配方：组成完全平方式的变形过程叫做配方。 配方应注意：当二次项系数为1时，原式两边要加上一次项系数一半的平方，若二次项系数不为1，只需方程两边同时除以二次项系数，使之成为1。 4. 公式法： 求根公式：方程的求根公式 步骤： 1）把方程整理为一般形式：，确定a、b、c。 2）计算式子的值。 3）当时，把a、b和的值代入求根公式计算，就可以求出方程的解。 【典型例题】 例1. 把下列方程先化成一元二次方程的一般形式，再写出它的二次项系数，一次项系数和常数项。 （1） （2） （3） （4） （5） 解：（1） （2） （3） （4） （5） ∵不论m取任何实数，总有 ∴ ∴ 例2. 关于x的方程是什么方程？它的各项系数分别是什么？ 解：（1）若，此方程是关于x的一元二次方程，一般形式为： （2）若k=0，原方程为：x=1，此方程是一元一次方程 一次项系数为1 例3. 用直接开平方法解下列方程： （1） （2） （3） 解：（1） （2） （3） 例4. 先配方，再开平方解下列方程 （1） （2） （3） 解：（1）配方得： ∴原方程的解为： （2）两边都除以2，得： 配方得： （3）变形，得： 两边都除以2，得： 配方得： 例5. 用公式法解下列方程 （1） （2） （3） 解：（1） （2）变形，得： （3）变形，得： （三）小结： 在一元二次方程意义的研究中，同学们要特别注意二次项系数不为零的要求，在本周中，我们研究了三种解法，同学们要注意总结每种解法的特点，以及适合的方程为今后选取适当方法打下基础。 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 一. 填空： 1. 一元二次方程的一般形式是______________________。 2. 一元二次方程的一般形式是_________________________________，a=___________，b=___________，c=___________。 3. 关于x的方程是一元二次方程，则m的取值范围是___________。 4. 关于x的方程是一元二次方程时，m的取值范围是___________，是一元一次方程时，m的取值范围是___________。 二. 用两种方法解下列方程： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 【试题答案】 一. 填空 1. 2. 3，－5，－6 3. m≠－1 4. 二. 解方程 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.