八年级物理12声音的特性第一课时课件苏科版.pptVIP

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2016-12-20 发布于天津
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八年级物理12声音的特性第一课时课件苏科版.ppt

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1.声音是怎样产生的?2.真空能传播声音吗? 3.把点燃的蜡烛火焰放在正播放乐曲的喇叭前方,会看到什么现象?说明什么? 活动1.3 探究声音的强弱与什么因素有关思考:要使鼓声更响些,你会怎么做? 设计:想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法信息快递：声音的强弱叫做响度。【做一做】将一根20cm长的尺子伸出桌面15cm左右，先轻轻拨动尺子，再稍用力拨动尺子，注意两次听到声音的强弱有什么不同?观察尺子振动的幅度有什么不同？信息快递: 声音的高低叫做音调【做一做】将一根20cm长的尺子先伸出桌面15cm左右，拨动尺子，然后伸出桌面7cm左右，用同样的力度再拨动尺子。注意两次听到声音的高低有什么不同?看到的振动有什么不同？信息快递: 声音的高低叫做音调总结: 音调由声源振动的频率决定，　频率越高，音调越高；　频率越低，音调越低。猜一猜:弦乐器的音调与哪些因素有关? 结论:弦越短、越细、越紧，音调越高. 练一练 1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是( ) A.男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小 C.男低音比女高音音调高，响度小 D.男低音比女高音音调高，响度大 * 回顾: 二、声音的特性振动的幅度称为振幅。【总结】1. 声音的强弱叫做响度。2.振动的幅度叫做振幅。通过分析探究过程可知：声音的响度与声源振动的有关，越大，响度越大；声音的响度还与人耳到声源的距离有关,越近,响度越大；另外,声音集中沿某个方向传播,响度增大。幅度振幅让我们来听一段音乐吧再听听这两种声音,听听有什么不同的地方声源每秒振动的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。音叉音调 A *