八年级物理7.3测量小灯泡的电阻-课件人教版.pptVIP

第三节 测量小灯泡的电阻 1.知识与技能 知道用电流表和电压表测电阻的原理 会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻 了解灯丝电阻的特性 2.过程与方法 通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用 3.情感态度与价值观 实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养 在实验过程中，注意培养严谨的科学态度 欧姆定律 我们已经知道： 可以通过电流表测量电流 可以通过电压表测量电压 思考一下，我们怎么才 能得知导体的电阻呢？ 你能设计一个电路，用来测量灯泡中的电流和它两端的电压吗？ 实验中我们需要多测几组电流和电压的数据，分别算出相应的电阻R，进行比较 3.根据记录的三组数据，根据 分别求出三组对应的电阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。 你能设计实验记 录数据的表格吗？ 比较计算出的几个答案，电阻的大小相同吗？ 你能看出其中的规律吗？ 滑动变阻器的作用： 2.实验过程中：调节小灯泡两端的电压，使小灯泡两端的电压从正常工作电压逐次降低，以获得多组电流电压值，分别计算出相应的电阻R，并进行比较。 小结： 1.实验前：滑片调到使电路阻值最大处，起保护电路的作用。 教学目标： I R U ＝ 测量出电流和电压后，可以通过欧姆定律计算可得到电阻 R I U ＝ （1）要与被测用电器_______； （2）电流要从 __________流入，从_______________流出； （3）不要超过电流表的_______； （4）不要__________________________________ _________________. 串联 “＋”接线柱 “—”接线柱 量程 不经过用电器将电流表直接连在电源的两极上。 “二要二不要” 回顾： 电流表的使用规则： （1）要与被测用电器_______； （2）电流要从 __________流入，从_______________流出； （3）不要超过电压表的_______； 并联 “＋”接线柱 “—”接线柱 量程 “二要一不要” 回顾： 电压表的使用规则： 滑动变阻器的作用是什么呢？ 在电路图中为什么要接个滑动变阻器呢？ 设计实验： 你能利用变阻器，设 计实验操作步骤吗？ 1.按电路图连接电路； （注意：开关要处于断开状态，且在实验前要将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量程，正、负接线柱要接正确。） 实验步骤： 2.检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，改变灯泡两端的电压，使电压表的示数从正常工作电压逐次降低，记下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格。 R I U ＝ 3 2 1 Ｒ／Ω Ｉ／Ａ Ｕ／V 实验次序 进行实验： 由于电流的热效应，小灯泡的电阻随电流的改变而改变。电流越大，电阻越大。 （在其他地方若没有说明，一般认为小灯泡的电阻不变。） 分析与论证： 结论： 某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图22甲所示的电路图。小灯泡上标有“3.8V1.5W”字样，请完成和解答下列问题。 （1）在图22甲中a．b分别是　　 　．　　　　　表。 （2）根据实验电路图，在图22乙中用笔画线代替导线，补充完成实物图连接。 （3）连接电路时，应将开关　　　　；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在　　 　端。 （4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，这可能是由于　　　　　　　　　　　　　 　造成的。 同步训练： 电流表 断开 最右（或B．D端） 灯丝断路（或灯泡接线柱接触不良） 电压表 测小灯泡的电阻 实验原理 ： R I U ＝ 实验器材： 电池组、滑动变阻器、开关、灯泡、电流表、电压表、导线（若干） 实验电路： 实验结论： 由于电流的热效应，小灯泡的电阻随电流的改变而改变。电流越大，电阻越大。（在其他地方若没有说明，一般认为小灯泡的电阻不变。） 小结：