八年级数学几何综合应用人教版知识粗讲.docVIP

初二数学几何综合应用人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 几何综合应用 ［学习目标］ 1. 应用分类讨论的方法解决相关几何问题，即：三角形中三角形的高分为在三角形内部、及在三角形外部两种不同情况来解决。 2. 利用方程思想解几何综合题。 二. 重点、难点： 1. 重点：利用方程思想解几何综合问题 2. 难点：有关三角形的高的分类讨论的问题 3. 突确难点的策略：改变自己原有习惯作三角形的高的时候，先画在三角形外部的高。 【典型例题】 例1. 已知：△ABC中，AB＝AC＝10cm，AB边上的高与AC边夹角是30°，求： （1）等腰三角形底角的度数。 （2）S△ABC＝？ 解：当AB边上的高在三角形内部时， （1）如图：作CD⊥AB于D， ∴∠ACD＝30° ∴∠A＝90°－∠ACD＝90°－30°＝60° ∵AB＝AC ∴底角∠B＝∠ACB＝60° ∴△ABC为等边三角形。 ∴AB＝2AD 在Rt△ADC中， （2）当AB边上的高在△ABC外部时，如图作CF⊥AB于F， ∴∠FCA＝30°， ∴∠BAC＝∠F＋∠FCA ＝90°＋30°＝120° ∴底角∠B＝∠ACB＝30° 在Rt△AFC中， ∵∠ACF＝30° 小结：作三角形的高时，应考虑在三角形内部，外部两种不同情况。 例2. 已知△ABC中，AB＝15，AC＝13，BC边上的高是12，求S△ABC＝？ 解：（1）BC边上的高在△ABC外部：如图， 在Rt△ABD中，AB＝15，AD＝12， 在Rt△ACD中：AC＝13，AD＝12， ， ∴ （2）BC边上高在△ABC内部如图： 在Rt△ABD中， ∴BC＝BD＋DC＝9＋5＝14， 例3. 已知△ABC中：AB＝13，BC＝14，CA＝15，求：BC边上的中线AD的长。 解：如图：过A作AE⊥BC于E， 设BE＝x 在Rt△ABE中， ∴x＝5， 即：BE＝5 ∵D为BC中点 ∴DE＝2， 在Rt△AED中， 例4. 求：△ABC的周长。 解：过A作AD⊥BC于D， 设AD＝x， 在Rt△ACD中：∵∠C＝45° ∴∠CAD＝∠C＝45°，∴AD＝CD 在Rt△ADB中， ∵∠B＝30° ∴AB＝2AD＝2x， ∴x＝5 ∴CD＝AD＝5，AB＝10 在Rt△ADB中， ∴△ABC周长＝AC＋AB＋BC ＝（AC＋AB）＋（CD＋DB） 例5. 已知△ABC中，∠B＝60°，AB＝8，BC＝5，E为BC上一点，且CE＝2，求AE长，及△ABE的面积 解：过A作AD⊥BC于D 在Rt△ABD中，∠B＝60° ∴∠BAD＝90°－∠B＝30° ∴DE＝BD－BE＝BD－（BC－CE） ＝4－（5－2）＝1 ∴在Rt△AED中， 【模拟试题】 1. 已知四边形ABCD中，AB：BC：CD：DA＝3：4：12：13，∠B＝90°，且四边形面积是144cm2，求：四边形ABCD周长。 2. 已知△ABC中：AB＝AC＝10cm，BC＝16cm，动点P由B向C运动。它的运动速度是0.25cm/秒，当P运动到PA与腰垂直的位置时，求P运动的时间为多少秒？ 【试题答案】 1. 解：设AB＝3k，BC＝4k，CD＝12k，DA＝13k，连AC， ∵∠B＝90° ∴AC2＝AB2＋BC2 ， 在△ACD中， ∴∠ACD＝90° ， 即：36k2＝144 ∴k2＝4 k＝2（舍负） ∴AB＝6，BC＝8，CD＝24，DA＝26， 四边