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2016年最新入学申请书范文 20116年最新入学申请书范文 各位贝XX堂的老师： 您们们好！ 一、我是谁? 我叫叫王XX，是一个渴望成长，，愿意用新教育的理念严格要要求自己17岁的学生，现我我自愿申请XX学堂入学。 在15岁之前，我和大多数数的中国孩子一样，一直相信信国家的体制教育，从幼儿园园、小学、初中、高中这样一一路盲目的走下去。完全不知知道自己想要什么样的生活、、想成为什么样的人，对未来来完全是无知的、迷茫的；对对当下的生活也是糊涂的，不不知道要做什么事、不知道做做的事的价值和意义。而我痛痛苦的是竟然毫无人生目标、、稀里糊涂的度过十五个年头头。 在读高一时，我有幸进进入了一所国际高中读书。不不可否认，我在国际高中也收收获了很多，例如：在学习方方面更加独立、自学能力有了了一定的培养。但是关于人生生目标方面，我还是很迷茫、、欠缺，我不知道未来在哪里里，更别谈短期、中期、长期期的目标定位。每天只是家庭庭、学校两点一线，重复而单单调的上课、回家、向脑袋里里填塞知识；老师和同学们也也只是为了考试而灌输知识，，差不多也是应试的模式。而而上一年的体育课也被取消了了，尽管体育锻炼只是打羽毛毛球这样的”单边”运动。所所以国际高中也没有达到 ““育人”的教育本质目的，显显然这不是我想要的教育！ 后来，爸爸接触到了新教育育，才发现这种模式的“人学学”教育才是真正的教育，才才是教育的本质。而我弟弟也也很快的进入新教育学堂———深圳行知学堂入读，半年之之后申请通过了今日学堂，而而后进入今日学堂继续学习。。在这一年的新教育学习中，，弟弟的成长无疑是显著的，，不会再故意做搞怪的动作吸吸引别人的眼球、经常可以找找出我话语中的思维漏洞和断断点、说出的话也比以前简洁洁、明了。在全家都成长的环环境下，我也不想落后、继续续过原来那种没有意义的生活活，我强烈愿望做一个有价值值的人！“亡羊补牢，为时不不晚”，乘着现在还有机会，，我希望能让自己更好的成长长，请各位老师斧正指导。 二、我要什么？ 1、我想成成为什么样的人? 在体制和和国际高中时，对于这个问题题是不清楚的，只是一个模糊糊的概念——有一份稳定的工工作，在经济上可以独立，不不依赖爸妈，然后可以幸福快快乐的生活。但是怎么做确实实是考虑的不全面的，只想着着好好学习，考个不错的成绩绩和大学，拿个高点的文凭找找工作,这是典型的消费者思思维，只想着靠家长、靠社会会、靠国家，完全没有自己的的思维、为自己负责担当的表表现。在接触了新教育后，我我更深刻认识到明确人生目标标的重要意义，在这个世界上上只有百分之三的人有清晰的的人生目标，然后才能获得成成功，而百分之九十七的大多多数人却目标模糊，甚至没有有目标，可悲的是，我原来就就是属于没有目标的大多数人人中的一份子，现在我希望清清晰自己的目标，判断自己做做的事是否有价值、是否对实实现目标有帮助。 通过看今今日学堂卓蓝、聪颖等同龄人人的博客，我明显感觉到与他他们的差距，了解到正是他们们以前种下“追求卓越”的““因”，才会收获到现在“优优秀”的 “果”，所以只有有尽早的明确目标并付出行动动，才能实现自己想得到的人人生目标。 我希望自己成为为身体健康、思维有序、能帮帮助他人成长、对民族有贡献献的人。首先，身体健康是一一个人最大的财富，只有达到到这个基础才能做好更多的的的事，比如感冒发烧的时候，，学习效率很低，做什么事都都没精神；其次，思维又是生生活学习重要组成部分，混乱乱的思维使人糊涂，有序的思思维才能有效的编辑和表达信信息；再次，接受了很多人的的帮助，我也希望对别人有所所帮助，而且在帮助他人的同同时形成的的能量场也可以让让我自己获得成长；最后，作作为中华民族的一份子，我认认为我有责任将我们的民族强强大起来。 2、我想要的要要什么样的生活？ A、目前前想要内心平静的生活 以前前在体制和国际学校上学时，，内心往往是痛苦的、纠结的的。明明知道自己有很多不足足和需要改进的地方，但是总总是不能去解决这些问题，心心理和行为是矛盾的、分裂的的，所以常常非常自责、内心心不愉快，而又无济于事。现现在转换思路思考，不管好的的还是坏的方面都是我自己的的，我应先接纳自己的不足，，然后再剔除或改正，“卓越越的人是不断的删减自身缺点点，那么留下来的就是不断增增长的优点，那么他离成功的的目标又跨近了一步”，这是是在以前的教育所不能达到的的。 B、未来想要不断成长长的生活 在学习了新教育后后，几乎每一件事都可以找到到反馈回自己可供成长和提升升的地方。它是一面镜子，能能照射出哪些是做的好的、是是成长的方向；哪些是做的不不好的、是应剔除或改正的方方面。例如：前几天我在深圳圳行知学堂做义工，有个孩子子因为没有和小伙伴交换到理理想的物品，而在大家面前发发脾气，后又用被子蒙头哭，，以至于许多孩子都不喜欢他他、不