两极对峙格局..pptVIP

材料一 叹风云变化 目标导航 高考考点 命题规律和趋势 从近年的高考题来看，本部分通过重大历史事件，考查美苏“冷战”的实质及其影响。备考时注意以下角度： 1、考查角度集中在美苏“冷战”以及“冷战”阴影下的国际关系等； 2、高考试题注重从微观角度入手，我们要认识美苏“冷战”对美苏两国人民生活的影响; 3、从题型看，大多为选择题，综合性试题不多； 4、题目设计一般以资料、图片、漫画等形式。 一、冷战形成的原因 1943年德黑兰会议期间的一天早晨，在例会开始前，丘吉尔说：“今天我做了一个梦，梦见我成为世界的主宰！”罗斯福说：“我梦见我成了宇宙的主宰！斯大林元帅，您梦见了什么？”斯大林说：“我梦见，我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰，也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰！”通过这段对话，我们可以看出(　　) A．苏联实力最强 B．罗斯福野心最大 C．美苏矛盾是主要的矛盾 D．大国争霸的企图显现出来 知识梳理 政治1、雅尔塔体系奠定了战后两极格局的框架； 2、二战后，美苏同盟关系不存在（没有合作基础）； 意识形态：美苏两国在社会制度和国家利益上的根本对立 实力变化：二战改变了世界主要国家政治力量的对比： 1、资：二战后，西欧、日本，美国； 2、社：苏联； 国家利益：美苏凭借实力增强在世界范围内扩展势力的战略目标（称霸全球）； 直接原因：丘吉尔的铁幕演说拉开“冷战”的序幕 北约与华约的对峙 1949年，在美国的策动下，为遏制苏联，加强对西欧的控制，美、英、法、意等西方12国签订《北大西洋约》；联邦德国1954年加入。 1955年，为了对抗北约，苏联及东欧各国签订《华沙条约》，成立华沙条约组织。 （2014江苏）23．欧洲在国际政治中举足轻重。右图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是 A．1942年的反法西斯联盟 B．1946年的联合国 C．1949年的北约 D．1967年的欧共体 （2014北京卷）23．第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是 A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．北约组织 D．德意志联邦共和国 美苏争霸 20世纪60、70年代西欧、日本经济迅速发展，形成了资本主义世界美日欧三足鼎立的局面。中国崛起、第三世界力量不断发展壮大。 1991年冷战“冷战”结束后，世界多极化趋势发展进一步加快，但世界政治格局多极化正在形成，处在新旧格局交替时期，新的世界格局尚未定型。“冷战”结束后，两极格局崩溃，美国试图建立由美国主导的单极世界，积极推行单边主义。对世界的和平带来严重威胁。 三、冷战阴影下的国际关系 （一）加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面； 政治对抗：德国分裂(1949年)； 朝鲜半岛分裂(1948年) 军事对抗：朝鲜战争（1950—1953年）； 古巴导弹危机(1962年)； 越南战争(1961—1973年) （二）美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发； （三）造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面； （四）使世界处于核战争的威胁下； 冷战风云录.flv 12、(2013江苏历史单科)历史地图是展现前人活动与地理空间 结合的重要史料。 观察地图， 理解准确的是 A．分区占领柏林，局部热战出现 B．冷战风云笼罩，造成分裂对抗 C．美苏操纵欧洲，北约华约对峙 D．西欧走向联合，德国实现统一 冷战对中国影响 (2014新课标全国Ⅱ卷)35．图6为波兰开放边境线时的情景，它反映的是 A．冷战结束 B．华约解体 C．北约东扩 D．欧盟扩大 探究二： 材料：拉费伯尔是美国著名的外交史专家，为威斯康星学派的代表人物之一。威斯康星学派兴起于20世纪60年代，属于“修正派”中的一翼，是对当时主流史学界“正统派”的反动。正统派与美国的官方立场一致，将冷战的爆发与延长归咎于苏联，认为“苏联的行动清楚地显示了它对民主选举政治及其结果的毫无信赖；显示了它意欲把整个中、东欧置于自己的独立的支持者统治下的无情信念；苏联渴望空间、卫星国的人力和武装，外加经济资源以及有利于扩展其影响的机会”。声称美国只是为了对战后国际体系“负责任”而不得已应战。修正派则对美国对外政策持批判态度，虽非认为苏联完全无辜，但更多地认为美国负有重大责任。……此后又出现了融合正统派和修正派观点的后修正派。 评论材料中关于“冷战”责任的观点。 （要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。） ?答案一： 观点