初一数学第9章 分式 第1~2节沪科版.docVIP

初一数学第章 一. 教学内容： 第章 二三教学重点及难点： 四课堂教学：x次，那么刷一次牙大约要花掉多少元？ 列代数式得：元． 问题2：若设路程为s公里，速度为v公里/时，则时间为多少小时？ 列代数式得：小时． 在代数式、中，它们与整式有什么不同？ 1. 分式的概念： 一般地，形如 (A，B是整式，且B中含有字母，B≠0)的式子叫做分式．其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母． 整式和分式统称为有理式． 即 分式有意义的条件：分母不为零． 例如：使分式有意义的条件是：x≠－1. 或者说：当x≠－1时，分式有意义． 分式的值为零的条件：①分子为零；②分母不为零． 例如：当x为何值时，分式的值为零？ 解：根据题意得： 解得：x=1. 的值为零． 与分数类似，分式有如下的基本性质： 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变． 即 （a、b、m是整式，且m≠0） 分式的基本性质是分式化简和运算的依据． 根据分式的基本性质，把一个分式的分子和分母的公因式约去叫做约分． 例如：这个过程就叫做约分． 2. 分式的乘除 与分数乘除类似，分式乘除的法则为： 分式乘法则：两个分式相乘，用分子的积作积的分子用分母的积作积的分母． 分式除法则：两个分式相除，将除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘． 由此可得：幂的一个运算法则：（n是正整数） 3. 分式的加减 与分数类似，在计算异分母分式的加减时，要利用分式的基本性质，先把分母不相同的分式化成分母相同的分式，再进行加减，其中化异分母分式为同分母分式的过程，叫做通分． 例如： 与分数加减类似，分式加减的法则为： 同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减． 异分母的分式相加减．先通分．变为同分母的分式后再加减． 异分母分式通分时，关键是确定公分母．一般取各分母所有式的最高次幂的积作为公分母，它叫做最简公分母． 【典型例题】 例1. 下列各有理式，哪些是整式，哪些是分式 ，－a3b，－，，，，，，． 解：整式有；－a3b，－，，，；分式有，，，． 例2. 约分：（1）；（2）；（3）； 解：（1）== （2）== （3）=== 例3. 分式的值不大于零，求x的取值范围． 解：由题意得：≤0，则有①或② 解不等式组①得－5＜x≤6，解不等式组②无解． 所以当－5＜x≤6时，分式的值不大于零． 例4. 已知=4，则的值等于（ ） A. 6 B. －6 C. D. － 解：由=4则a－b=－4ab，==6，故排除B，C，D，选A． 例5. 计算： （1）； （2） 解：（1） = = = = = = = （2） = = = = == 【模拟试题】（答题时间：45分钟） 一、选择题 1. 若分式的值为0，则m取值为（ ） A. m=1 B. m=－1 C. m=2 D. m=2或m=－1 2. 已知分式有意义，则x的取值范围是（ ） A. x=－1 B. x≠3 C. x≠－1且x≠3 D. x=－1或x≠3 3. 每千克x元的茶叶mkg与每千克y元的茶叶nkg混合，混合后的茶叶每千克的价格为（ ） A. 元 B. 元 C. 元 D. 元 4. 将分式（a≠0，b≠0）中分子、分母中的a、b同时扩大2倍，那么分式的值（ ） A. 扩大2倍 B. 缩小2倍 C. 不变 D. 无法确定 5. 下列各式中，属于最简分式的是（ ） A. B. C. D. 6. 化简分式：得（ ） A. B. C. D. 7. 使代数式有意义的x值是（ ） A. x≠2，x≠－2 B. x≠3，x≠4 C. x≠3，x≠－3 D. x≠－2，x≠3，x≠4 8. 下列各题，计算正确的是（ ） A. B. C. D. =0 9. 分式，，的最简公分母是（ ） A. x4+2x2+1 B. （x2－1）（x2+1） C. x4－2x2+1 D. （x－1）4 10. 一件工作，甲单独做a天完成，乙单独做b天完成，两人合做共需（ ）天 A. a+b B. C. D. 二、填空题： 1. 若无意义，则x 2. 当x 时，分式的值为0 3. 当x 时，分式的值为负数 4. 某人打靶，有m次打中a环，有n次打中b环，则此人平均每次中靶环数为 环． 5. 一箱葡萄售价x元，箱子与葡萄的总质量为akg，箱子的质量为bkg，则每千克葡萄的售价是 元． 6. 一件商品售价x元，利润率为a%（a＞0），则这种商品每件的成本为 元． 7. 若，则= 8. （－a2）×= ． 9. =