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1.7 定积分的简单应用(共两课时)
感悟要点
知识与技能
能利用定积分求曲边梯形的面积,以及解决物理中的变速直线运动的路程,变力做功问题。
2.过程与方法
通过利用定积分求曲边梯形的面积,体会定积分的基本思想,学会其方法,通过定积分在物理中应用,学会用数学工具解决物理问题,进一步体会定积分的价值。
3.情感态度与价值观
通过本节学习,进一步感受数学的应用价值,提高数学的应用意识,坚定学好数学的信心。
学习重难点
1.重点:应用定积分解决平面图形的面积、变速直线运动的路程和变力做功等问题,使学生在解决问题的过程中体验定积分的价值。
2.难点:将实际问题化归为定积分的问题。
温习旧知
定积分的几何意义和微积分基本定理分别是什么?
曲边梯形的面积表达式是什么?
匀变速直线运动中,s与v,t间的关系是什么?
4.如果物体在变力F(x)的作用下做直线运动,那么如何计算变力F(x)所做的功W呢?
例题精析
例1 计算由两条抛物线和所围成的图形的面积.
解析:
【教学札记】
合作探究:由例1总结求由两条曲线围成的平面图形面积的步骤是什么?
画出图形;
确定图形范围,通过解方程组求出交点的横坐标,定出积分上下限;
确定被积函数,特别是要分清被积函数的上下位置;
写出平面图形的面积的定积分表达式;
运用微积分基本公式计算定积分,求出平面图形的面积。
例2 计算由曲线,直线以及x轴所围成的图形的面积.
解析:
【教学札记】
探究:这道题还有其它解法吗?
解法二:将所求平面图形的面积看成一个曲边梯形与一个三角形的面积之差:
解法三:将所求平面图形的面积看成位于y轴右边的一个梯形与一个曲边梯形的面积之差,因此可以取y为积分变量,还需把函数y=x-4变形为x=y-4,,函数变形为.
变式训练:计算有曲线和直线y=x-4所围成的图形面积.
作业:练习,A组第1题.
例3 一辆汽车的速度-时间曲线如图所示,求汽车在这1min行驶的路程。
解析:
【教学札记】
合作探究:这道题还有其他解法吗?
针对训练:一物体沿直线以(t的单位是:s,v的单位是:m/s)的速度运动,求该物体在3到5秒间行进的路程。
例4:如图:在弹性限度内,将一弹簧从平衡位置拉到离水平位置L 米处,求克服弹力所作的功.
解析:
【教学札记】
针对训练:一物体在力(x的单位:m,F的单位:N)的作用下,沿着与里F相同的方向,从x=0处运动到x=4处,求力F(x)所做的功。
练习:
1(08年高考宁夏/海南卷)第10题
由直线曲线及轴所围图形的面积为( )
2(05年湖南卷)函数的图象与直线及x轴所围成的面积称为函数在上的面积,已知函数在上的面积为().则①函数在上的面积为_____.②函数+1在上的面积为_____.
导数及其应用复习小结(共两课时)
本章知识结构
本章知识点
三、关于导数应用的几个题型:
利用公式求导:
幂函数求导
整式函数求导
分式函数求导
复合函数求导
求函数的导函数。
求函数的导函数。
求函数的导函数。
求函数的导函数。
利用导数几何意义解题——切点待定法(设出切点,写出切线表达式)
1、求切线方程
2、已知切线方程求曲线参数
例1、若曲线的一条切线的斜率为-2,则的方程为________________.
例2、 曲线在点M(e,1)处的切线方程为_________________.
例3、求过点(2,0)且与曲线相切的直线方程。
例4、若直线与曲线C:相切,则=___________.
导函数与原函数图象关系
例1、设是函数的导函数,的图象
如图所示,则的图象最有可能的是 ( )
利用导数求函数的单调区间——三行表格法(求出使得=0的根,分出区间)
不含参
含参
已知函数,求的单调区间。
已知函数,求的单调区间。
导数与函数极值
已知函数表达式,求极值
已知极值,求函数表达式
求函数的极值。
若函数在处有极值,则常数 的值为_________。
导数与函数最值
已知函数表达式求最值
已知函数的其中一个最值,求另外一个
例1、求函数在区间[0,4]上的最大值和
最小值。
例2、已知函数
求的单调减区间。
若在区间[-2,2]上的最大值为20,求函数在该区间上的最小值。
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