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教 育 学 1.高等教育:其概念应从两方面进行界定：一.是高等教育在整个学制体系中的位置；二.是高等教育的性质。（选择） 2.人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端。（选择） 3.在中世纪，大学是高等教育机构的唯一组织形式。中世纪大学主要是围绕文、法、医、神四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。文科是基础科，学习拉丁文和文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等七艺；（选择） 4.19世纪后半期，高等教育的活动形式又开始了新变化：(1)高等教育层次出现了多样化。 (2)高等教育的形式复杂化。（在传统的、正规的高等教育形式之外，又出现了其他各种形式的高等教育，如“开放大学”、“函授大学”、“业余大学”、“成人大学”、“广播电视大学”、“空中大学”等非正规大学，纳入了高等教育的范畴。 “中等后教育”和“第三级教育”属于新的高等教育概念。（选择） 5.1998年8月29日通过并公布的《中华人民共和国高等教育法》对高等教育概念的表述是：“本法所称高等教育，是指完成高级中等教育基础上实施的教育。”（选择） 6.高等教育的概念可界定为：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 7.高等教育与社会内在的本质联系是：高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用。（选择） 8.高等教育与政治的关系，主要体现为:高等教育受政权性质、政治体制及政治纲领的制约，同时又通发挥高等教育的政治功能而服务于政治。（选择） ★教育与经济危机的关系？（从教育与政治、经济、科技三方面论述） ★教育与和谐社会的关系？（从教育与政治、经济、科技、文化四方面论述） ★9.高等教育与政治的关系（简答或多选或论述）： （1）政治对高等教育的制约： 1）.政治决定了高等教育的领导权（高等教育的领导权由谁来掌握取决于政权的性质。如：运用国家政权的力量颁布法令等等）；2）.决定了接受高等教育的权利（在阶级社会中，阶级地位导致的政治上的不平等，反映在高等教育领域就是教育机会的不平等。）；3）.政治制约着高等教育体制（一个国家的政体与高等教育间有着密切的关系）；4）.政治制约着高等教育的方针、目的（高等教育的根本任务是培养人才，高校应培养具有什么政治方向、思想意识的人，通过什么途径来培养等方面，都体现着国家的意志。）。 （2）高等教育的政治功能： 1）.对受教育者进行政治教育（高等教育机构通过对教育对象实施政治教育来达到一定的政治目的，从而使受教育者理解特定社会的政治观念，树立社会所向往的政治理想，并形成维护现行政治体制的政治行为。）；2）.培养政治、法律等专门人才（各个社会总是利用高等教育来培养代表本阶级意志、维护其阶级利益的统治人才。）；3）.推进民主政治的发展（任何国家政治的民主化进程必须依靠具有现代民主意识的高级专门人才来推动；又需要通过进一步扩大高等教育机会，从整体上提高国民的民主意识和政治素养，为民主政体提供保障。）。 ★10.高等教育与经济的关系（简答或论述）： 一方面表现为经济发展对高等教育发展起着决定的作用，另一方面表现为高等教育与经济发展同时并进，并促进经济发展，两者间存在着本质的联系。 （1）、经济发展对高等教育的决定作用：1）.经济发展是高等教育发展的物质基础；为高等教育的发展提供了物质上的保证；是推动高等教育发展的基本动力因素；影响着人们的经济收入和消费水平，激发人们对高等教育的需求。2）.经济体制的变革决定了高等教育体制的变革；高校要面向社会，根据市场对人才及科研成果的需求调整自己的发展策略。3）.经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模；它决定着培养人才的数量、质量，制约着高等教育的总体规模。4）.经济结构的变化制约着高等教育的结构。经济结构已经成为确立高等教育结构和结构内部调整的基本依据。 （2）、高等教育的经济功能： 1）.高等教育促进经济增长； 2）.高等教育促进经济结构的调整和完善3）.高等教育可以提高人们的收入。 11.苏联学者斯特鲁米林提出了劳动简化率的概念。教育程度的提高所产生的价值占国民收入的比率为30%。美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论的观点，贡献是33%。美国经济学家丹尼森应用经济增长因素分析的方法，贡献为35%。（选择） ★12. 高等教育与科学技术的关系（简答或多选）：（1）.科学技术对高等教育的影响：①.科学技术对高等教育内容的影响；②.科学技术对高等教育手段的影响。（2）.高等教育的科技功能：①.高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科技技术的功能；②.高等教育通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术的功能。 ★13.高等教育与文化的关系：（1）文化对高等教育的影响（多选）1）.文化影响着高等教育的内容；