初一5班家长会.pptVIP

初一5班家长会 欢迎家长的到来！！ 9-10月份班级情况 抓好学生四个方面的教育： 学习习惯 行为语言 班级荣誉感 学生自主管理能力 目前成绩 每天到校情况良好——第一~第十周均获“无迟到班级”荣誉称号 班级卫生状况良好——获“温馨班级”称号，“温馨班级”评比一等奖 行为习惯状况良好——获校“8项常规评比”连续10周表现优异奖； 班级荣誉感的培养——获“初一年级广播体操比赛”一等奖 学习风气 开学考—节后考—中段考——节节进步 开学考 节后考 中段考 三科平均分年级排名 9 8 6 班级优秀率——不断提升 开学考 节后考 中段考 三科优秀率年级排名 10 9 6 年级前100名个数 2个 4个 8个 设计小组竞争机制 以小组为单位，从各个方面进行比赛竞争，勇夺红星 从“作业缴交、考勤、课堂纪律、竞赛获奖、好人好事、小测成绩、进步飞跃”等多个方面评价小组表现，以周为计算单位，表现优秀小组可以奖励红星，然后在学期末总结 关注班级不同层次学生的需要 开展“师徒”结对帮扶活动 1.关注班级不同层次学生的学习需要，给予实际的帮助； 2.通过帮助后进同学的学习，成绩较优秀的同学也可以得到学习知识的进一步巩固和深入理解； 3.增强班级凝聚力，提升大家的集体荣誉感，提高整个班级的学风和成绩。 学生自我管理能力提升 班级学生班干职位达20个，参与到班级管理的同学超过班级3/4； 班级管理初步达到“自我管理”的初级阶段，自习课、早午读基本都能自主管理，不一定要老师在场； 大多数同学锻炼了管理能力 5班进步较为迅速的原因 科任老师的全身心付出 数学老师——每天额外半个小时的做题辅导，注重学生课堂听课效果 语文老师——注重课堂效率，培养孩子学习语文的兴趣，严格抓好书写规范 英语老师——既耐心细心，又不忘严格要求，从基础紧紧抓起 班里55个孩子品质优良，仲有学习基础参差不齐，但品性谦虚善良，能理解老师严格要求的苦心，大力配合老师的要求； 班里有几个主心人物：林妍、王艺澄、张琪玉三位班长各方面表现优秀，树立了学习榜样，带领全部不断前进 5班进步较为迅速的原因 家长十分重视孩子的全方位发展； 家长体谅、理解、支持每个老师的工作； 有问题及时联系班主任、科任老师进行协调问题，关注孩子的发展情况； 主动去了解孩子进入初一后的心理状态。 5班进步较为迅速的原因 存在的问题 班里部分孩子学习态度有待改善：作业完成质量不高、上课有分神、有问题不敢咨询同学或者老师、考试测试马虎应对 ——学习动机不足 仍然有对初中学习不大适应的孩子，性格内向，不愿意跟别人交流 ——心理压力过大 逐步进入青春反叛期，希望脱离父母的唠叨，无法跟父母沟通 ——心理成长的标志 给家长的建议 1.每个阶段的成长时期，孩子的表现一定会有很多改变，首先心态要平稳，从好的方向去想； 2.提前了解孩子青春期的表现，冷静应对，不愠不火，忌讳以暴力、打压的方式去教育，唠叨、埋怨、训斥也一定效果不大，反而激起更大的叛逆表现； 3.多给孩子发表意见的空间，认同孩子，不是原则性的问题，不要过多干涉； 4.家里如果碰上什么困难，不妨也征求孩子的意见，让孩子为家里出一份力；平时也让他（她）为家里承担一些家务活；培养孩子家庭的责任感，其实就是给予孩子学习的动力，一味讲“学习的意义”这些大道理，孩子是不会买账的。 给家长的建议 5.目前阶段，孩子都会比较愿意听取老师的意见。如果您发现您的孩子有一些异常行为，而无法找到好办法跟他（她）沟通，一定要及时跟老师联系，商量对策。 6.平等的沟通是最有效的沟通方式。平时如果您希望孩子接受自己的意见，不妨先肯定他（她）某一些的行为，然后再慢慢跟他提出建议。 给家长的建议 推荐书目 《初中3年，全面学习习惯的100个细节》 ——推荐给找不到学习方法的孩子看 《7—8年级，改变孩子一生的关键》 ——家长一定要看！ 《学习改变命运》 ——推荐给聪明但不理解学习意义的孩子看！ 关于“补习”问题 先了解孩子是属于哪种学习状况 如果小学基础很差的，这种情况是可以考虑补习的。 要看孩子是否主动要求补习 如果孩子不愿意补习，花了大钱花了大力，都不一定见效果 初一阶段，只要保证能遵循老师的要求，点滴扎实做好，补习就不一定有必要。 下半学期的工作计划 认真开展“师徒”结对的帮扶活动