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地理导·学案 高二地理选修Ⅴ 第二章 第二节 我国的干旱，洪涝，寒潮与台风（二） 【目标导航】 知识与技能： 1．会分析并阐述寒潮和台风形成的原因。 2．知道并能说出寒潮及台风带来的灾害性天气及危害。 3．能在图中指出寒潮入侵和台风登陆我国的主要路径。 过程与方法： 通过案例分析，认识寒潮及台风带来的危害，提高对地理资料的分析，概括和总结能力。 通过读图分析，总结我国寒潮及台风的空间分布特点，培养地理空间思维。 通过综合分析我国寒潮及台风的形成原因及其与影响我国的天气系统之间的关系，建立起联系的，整体的地理知识结构。 情感态度和价值观： 1．全面分析寒潮和台风产生的原因，探索灾害规律，端正按规律办事的科学态度，强化防灾减灾意识。 学习重点： 寒潮和台风形成与危害。 学习难点： 寒潮和台风形成的原因分析。 【情景导入】 播放视频 【学习过程】 自主学习-------我自信 我能行 四，影响我国的寒潮 1，概念：规模 ，势力 ，温度 的冷气流侵袭现象。 2，多发季节： 3，特点： 、温度低、 来势猛、 规模大、 4，源地： 地区和 北部。 5，入侵路径：中路：强冷空气从 贝加尔湖和蒙古一带，直达 地区和 地区 ；西路： 对我国 、长江以南及华南地区影响较大；东路：通常只影响到我国 以北地区。 6，危害：（1）寒潮所造成的大风，低温对 生产造成重大危害。（2）对交通运输造成不良影响：严重的 冻雨常常会压断电线，造成通信和 中断等。 五，影响我国的台风 1，概念：西北太平洋热带地区 通称。 2，多发季节： 3，路径：西路：从 以东洋面向 移动，进入 ，在我国 登陆。西北路：从 以东洋面向 方向移动，在我国福建， 江苏沿海一带登陆；转向路径：从菲律宾以东洋面向 方向移动后，转向 袭击日本群岛和朝鲜半岛。 4，影响：台风灾害有 ，暴雨和 。 有利：缓解 、降温消暑。 合作探究-----我参与 我快乐 三：影响我国的寒潮： 阅读课本42页文本资料，思考以下问题： 1.寒潮的概念？ 2.寒潮南下途中产生的锋面，具有什么性质？ 3.寒潮锋面过境后，气温将发生什么变化？ 4.寒潮形成的原因？ 阅读课本43页图文资料“寒潮入侵我国的主要路径”，思考以下问题： 1.分析寒潮发生在什么季节？ 2.强冷空气的源地在哪里? 3.指图中说出入侵我国的三条寒潮路线。 阅读教材44页材料“寒潮危害我国一例”和45页材料“‘白灾’和‘黑灾’”， 思考寒潮的危害? （农牧业，交通） 思考：寒潮给人们带来巨大的危害，难道寒潮对人类就没有有利的影响吗？ 探究活动：阅读表格“1951—1990年我国各地区寒潮和强冷空气活动次数”， 分析问题： 1．哪一个地区寒潮与强冷空气活动次数最多? 2．地形对冷空气活动有什么影响? 四，影响我国的台风： 阅读台风构造示意图，探究以下问题： （1）台风由哪部分组成? （2）台风警报中，为什么说“台风中心附近最大风力”，而不说“台风中心最大风力”? （3）海上船只遇到台风时，是否可进台风眼里避难? 思考：台风的形成： 探究活动：1．为什么在赤道的海洋上不会生成台风? 2．为什么在高纬度的海洋上也不会生成台风? 3．想一想，台风登陆后会逐渐减弱还是逐渐增强? 阅读思考： ①影响我国的台风形成源地在哪里?移动方向如何？ ②读图说出：影响我国的台风路径有几条？移动规律如何？ ③台风能影响我国哪些地区？ 阅读教材48页材料：台风危害我国沿海和内陆举例 思考： ①台风能带来哪些灾害? ②怎样辨证地看待台风灾害? ③台风对我国的影响有什么变化趋势? 拓展：人类采取哪些办法来防御寒潮和台风呢？ 收获之窗-----我努力 我充实 总结本节课所学内容： 炼真金-----我成功 我自豪 1.能给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是（A ） A.寒潮 B.台风 C.旱灾 D.涝灾 2.寒潮的成因解释正确的是(B ) A.暖锋南下 B.冷锋南下 C.气旋过境 D.反气旋过境 3.寒潮对农作物危害最大的季节是（ D ） A.夏秋季节 B.春冬季节 C.夏冬季节 D.春秋季节 4.某一台风中心位于上海以东洋面，其边缘影响上海，上海吹：（B ） A．偏东风 B．偏北风 C．偏南风 D．偏西风 5.台