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狠抓养成教育 全面提高学生综合素质 塑造学生完美人格 抚顺市第二十七中学 李春英 2009年11月 狠抓养成教育，全面提高学生综合素质，塑造学生完美人格 二十七中学 李春英 我校是望花区一所普通初级中学，始建于1964年。现有教学班13个，学生494人，教职工73人。学校专任教师69人，其中研究生3人，本科生54人。 27中学是我区的首批名校，有着深厚的文化底蕴和优良的传统。今年初，我和王静副校长有幸来的了这里，在深入了解了学校情况以后，在传承原有学校文化的基础上，确立了“以师生发展为本”的教育理念，我们提出了“提高教师的专业化水平，全面提高教育教学质量“的奋斗目标。 为了实现我们的奋斗目标，我们首先要打造一支和谐向上的团队。我们在建章立制上下功夫，用制度来规范教师的言行，如考勤制度、师德实施细则、考核评价细则、评优制度等；我们在引领上下功夫，通过各种形式的学习，来转变教师的观念，如外出学习、校内学习、成立“书友会”等；我们在活动上下功夫，通过丰富多彩的活动，来调动教师的积极性，凝聚人心，培养教师的合作精神和团队意识，如拓展培训、海滨度假、主题升旗等。 为了实现我们的奋斗目标，我们很抓教学质量的提高。我们在校本教研上下功夫，努力转变教师的观念，提高教师的业务能力；我们在高效课堂教学模式上下功夫，在备课、上课、反馈评价等方面，努力探索使课堂教学高效的办法。不管我们遇到什么样的困难，我们都不会放松课改的脚步，我们认准了的事，一定会坚持走到底。 为了实现我们的奋斗目标，我们把德育放在第一位。我们在管理上下功夫，用制度去约束行为，《班主任考核奖励方案》、《德育工作考核细则》 如我们在养成教育上下功夫，培养学生良好的行为习惯，如“无声走廊”等；我们在评价上下功夫，培养学生积极向上的自信心和辨别美丑的能力，如：认真填写素质教育评价手册、适时的奖惩等；我们在活动上下功夫，寓各种教育于活动之中。在这方面，我们的原则是，每搞一项活动，都要事前认真策划，事中认真组织，事后认真总结，绝不含糊。让学生在一次次的活动中心灵受到震撼。我想，在人一生的成长过程中，每一个阶段都应该有让他刻骨铭心的回忆，特别是在他的初中阶段，我们能留给每一个孩子什么样的记忆呢？我们的教育应该是面向全体的，我们的教育真的是能够让每一个孩子都快乐成长的吗？带着这样的思考，我们是这样做的： 重视校园环境建设 我们在原有规范而有序的环境建设基础上，新添置了两块宣传板，一块是反映学校领导班子和教师队伍的专版，另一块是反映师生活动的以“我敬业、我奉献、我幸福”、“我健康、我成长、我快乐”为主题的专版。这里体现了我们的工作理念即：幸福、快乐。我们的教师首先要幸福、快乐，然后才能培养出乐观、向上，能创造幸福、快乐的人！一位著名的作家曾说： “作家是为作品而活的。”我要说：“教师是为学生而生的。”当我们把一切献给了学生的时候，幸福就降临了！ 加强师资队伍建设 俗话说“学高为师，身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的数量实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我们是这样做的： 1、组织教师学习最新颁布实施的《教师职业道德规范》和相关的法律、法规。由李春英校长亲自作师德专题讲座。 2、制定《27中学师德建设实施方案》、《“四德”建设实施方案》、《关于加强劳动纪律的几项规定》、《27中学优秀教师评选标准》《教师考核细则》、《班主任考核奖励方案》等。 3、每学期末，开展学生、家长问卷调查，并认真进行分析，找出差距和不足。 4、组织开展争做望花好人活动，推出了我校的“望花好人”柴志威，市首席班主任、区名师张立新，市、区优秀教育工作者李春英、李春彤，区优秀教师马艳、王荣等一大批先进典型。并组织观看了望花好人的演讲。还组织学习了优秀共产党员吴大观的先进事迹。 5、五月二十九日我们组织全体教师参加了心理拓展培训，一天的培训在同志们到欢歌笑语中度过，他们挑战自我，积极参与，在合作中体验到成功快乐。这次活动缓解了压力，培养了合作意识，振奋了精神，对后来的学校工作起到了很好到促进作用。 三、狠抓德育常规管理，培养学生良好的行为习惯 1、开展以“无声走廊”为载体的行为规范养成教育。 2、常规检查从细微处入手，公平、公正，坚持经常，从仪表、服饰到语言、行为，从纪律到卫生，形成规律。本学期，我们在家长的强烈要求下，对校园实施了封闭，早晨学生进校后一直到放学，都在校园里活动，学生中午可以在学校就餐，也可以带饭。这一举措，得到了社会和家长的认同，校内德育处管理的井然有序，校外的小商小贩不欢而散，学生安全、家长放心。 3、我们进一步修订了《德育工作考核细则》、《班主任考核奖励方案