第三章简单判断Convertor..docVIP

形 式 逻 辑 第三章 简单判断 Email: huanghonglei@ahau.edu.cn Tel: 0551-5786306 第三章 简单判断 教学目的要求：介绍什么是判断以及判断的种类，使学生了解和掌握性质判断和关系判断，掌握性质判断中主、谓项的周延性，性质判断的对当关系，掌握关系判断的对称性和传递性。 教学重点难点：重点掌握性质判断中主、谓项的周延性，性质判断的对当关系，掌握关系判断的对称性和传递性。难点是学生如何正确地把握它们并运用它们。 第一节 判断概述 判断是人们思维过程中不可缺少的一个环节。 人们在实践基础上形成了概念之后，就要应用已形成的概念，去断定客观事物的情况。如： 中国是一个文明古国。 只有克服心理障碍，才能在比赛中取得好成绩。 秦始皇兵马俑的发现者 　　1974年，临潼闹旱灾，西杨村民杨志发和几个杨姓村民一道替生产队打井灌溉农田，杨志发在井下挖土，其他人在井上提土。杨志发一镢头挖下去，挖到了一个硬东西上。土块落地，井壁露出一个黑东西，再挖，挖出了一个像真人一般高低大小的“黑瓦人”。井上几个人看到运上来的一个残俑头，认为是不吉祥的预兆（据说，以前也有村民挖出过残俑，都是偷偷地把泥坑填埋原状，再也不敢向任何人透露），都撒腿溜了。杨志发就将俑头和陶片装了两个架子车，拉到县里，交给县文化馆。 时隔24年，秦兵马俑一号坑继19