图书馆工作设想.doc

图书馆工作设想 党校校园文化是党校干部教育特色的反映，是党校发展的精神动力，今年以来，我校各项工作围绕着更加注重体现时代精神、具有党校特色的干部教育一流品牌建设，更加注重在市内外有较大影响力的一流智库建设，更加注重教学科研、行政管理、后勤保障一流队伍建设，更加注重布局合理、功能完备、环境优美的一流设施建设，更加注重以和谐向上为核心价值的一流文化建设的总要求稳步、有效地开展。作为校园文化重要展示窗口之一的图书馆在新形势、新环境下要紧紧围绕学校中心工作，按照校委的工作部署，积极发挥作用，着重围绕教学科研强化服务，抓好藏书、文献信息服务、多功能现代化及形象建设，切实推进校园文化建设，做好以下几项工作：　　 1、营建书香阅读环境，陶冶读者性情。一所好的学校，通常将图书馆馆舍建设成为学校的标志性建筑，来发挥图书馆的环境和设备优势，增强学校的文化学术氛围，使图书馆在静态环境中感染人和塑造人。图书馆宽敞、整洁的书库，明亮温馨的阅览室，现代化的图书设施是校园文化建设的重要组成部分，同时也是校园文化建设的重要载体，为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。在这个基础上，适当装饰图书馆的环境，如选用壁画、植物、工艺饰品或是其它能代表、反映知识文化氛围的装饰品进行点缀，再搭配和谐的色彩，以体现图书馆的人文气息。在服务分区上，要尽可能考虑读者的需求和方便，尽量做到厅库合一，全开架服务。针对党校学员都是在职干部和党员的特点，可以在学员休息区设立书吧，满足读者随时读书的需求，做到服务的零距离。　　 2、优化文献资源建设，强化文献质量保障。选好馆藏资源是提升校园文化的重要基础。馆藏文献资源包括纸质资源和电子资源。从纸质资源角度来看，我校目前的馆藏图书与其它兄弟党校相比相对陈旧，除了每年固定的报纸、杂志采购，对新书采购的投入几乎为零，这与现在教师、学员的阅读习惯改变有关系，但我们还是要从自身方面找原因，图书馆自身要善于捕捉出版信息，听取来自教学科研方面的需求，同时要多选择、多比较，选择一些好的书商，选书是个双向的过程，书商要尽可能全面提供新书的出版目录和图书简介，图书馆工作人员要及时对新书目录筛选，并发放到每个教师手中从教师的教学需求和阅读爱好角度进行二次筛选，以保证购入图书的质量。从电子资源角度来看，我校图书馆现在已共享省委党校图书馆、市图书馆的大部分电子资源，在校园内网上可以对国内主流数据库实现检索、查询、下载，但是体现苏州特色、体现党校特色的数据库建设还处于起步阶段，因而要加大与党史办、地方志、苏州艺术学校、苏昆剧团等相关单位的合作共享力度，尽早建成苏州地方文化特色资源库、党校学术文库，以丰富电子资源的馆藏数量、提升电子资源的馆藏质量。　　 3、完善数据资源库建设，引领网络资源使用。当前，信息技术的飞速发展使得党校网络资源的使用和数字化校园建设不断深入。网络和数字文化成为校园文化一个新的亮点。但是，由于党校学员包括一部分教师现有的计算机基础知识不足和运用能力有限，对网络资源和数据库资源的使用就显得力不从心，兴趣点不大，从而使电子资源的使用效率偏低。因此，做好对学员和教师进行网络资源和数据库资源的使用培训也非常必要，考虑邀请省党校图书馆、市图书馆的相关专家开展检索方面的专题讲座，以提高教师利用信息的有效性、针对性。数字化阅读增强了阅读资源的丰富性与检索的便捷性，但这种海量和快餐式的浅阅读难以实现对于知识的累积和深层思考，图书馆有责任引领读者阅读和使用经过二次选择和专业选择的资源数据库以提高阅读品位，提升读者的专业阅读水准；推荐网络资源中的优秀网站作为链接，并做好阅读导航。　　 4、创新服务模式，提升校园文化服务能力。图书馆读者服务工作的重点是围绕学校的教学、科研、文化活动来研究开发馆藏资源，研究读者的阅读规律，研究为读者服务的方式方法，以便进行信息传递和知识交流，取得最佳服务效果。结合校园文化建设的需求，图书馆要探索适合党校教学及教师学员特点的模式。举办专题读书活动，丰富阅读文化。设想与教务处、机关党委、工会等部门合作，举办“读书月”活动，每年或每两年举办一次，每一次都有一个主题，通过主题来倡导和体现校园文化理念，同时通过举办一系列有趣味性、能激发阅读兴趣的活动，如有奖征文、系列文化讲座，知识竞赛、数字资源宣传、图书漂流、朗诵会、好书推荐等等，引领广大教师和学员形成健康、积极向上的认知和共识。参与学术交流与研讨，营造学术氛围。从为教学科研提供服务的角度看：一是利用图书馆的丰富资源，主动跟踪课题研究，为教师和学员提供资料来源和查新；二是与教务处进行沟通，对教学内容进行把握，适时提供系统化的专题资料，为教师备课提供基本资料。三是可有选择地推荐一些名师讲座的视频资料提供给教师，从中吸取精华，提高讲课的技巧。最近想购买一套全国