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在全市党政领导干部专题读书班开班仪式上的讲话 这期读书班原准备在七月份开班，后来因为防汛形势比较严峻，所以推迟到了现在。这期读书班市委非常重视，大家的课程表是经过刘书记亲自修改的，杜书记多次过问读书班的筹备情况。这次培训时间比较短，只有四天时间，叫做读书班，主要任务就是读书，我在这里给大家谈点体会。 一、为什么要办读书班 我们以前办读书班比较少，为什么要办读书班，我想有这么几个考虑。 一是因为常务副镇长培训机会太少。省委党校只培训处级干部，从今年才又开始把乡镇党委书记和部分市直局长列入培训对象，今年安排了5位党委书记参加省委党校培训，每年5人，5年也只有25人，就是一届才能把我们的乡镇党委书记轮训一遍。市委党校的培训对象主要是后备干部、副职干部和青年干部，所以镇办的主要行政领导培训的机会不多，还没有纳入正常的培训机制当中。同时还有一个很客观的情况，我们不能办两三个人的培训班，也不能一次把所有的常务副镇长集中起来培训两三个月，所以我们只能办这种短训的、专题的、有特色的培训班。 二是四天的培训内容怎么安排？讲课太多感觉很死板很生硬，考虑到学习就要有所收获，所以就把大家安排到一起读几本书、研讨一些问题、开展一些讨论。大家可以通过读书活动，清醒一下被日常事务缠绕的大脑，清理一下工作的思路，也是一个磨刀加油的过程。这期读书班虽然很短，但我觉得对大家个人的成长、对仙桃市领导干部队伍的建设、对全市经济社会的发展都应该有比较重要的意义。 三是一种尝试。党校学习主要是培训、讲课，这几年党校在探索培训的方式、内容和课堂的教学形式等方面有很多改进和创新，办读书班是又一种尝试。党校的学习方式应该是多元化的，读书班在我们党的历史上是一种常见的培训领导干部的方式，毛泽东时代经常办读书班，改革开放以后把这种方式逐渐搞丢了。党校的培训可以以讲座、考察参观、研讨调研为主，当然也可以以读书为主。这期班大家主要读几本书，当然也有讲座，希望能对大家的思想产生一定的影响。 四是树立一种导向。主要是促使大家养成读书的习惯，带头读书，带领干部队伍读书，形成读书的风气，为建设学习型党组织、建设学习型领导班子、建设学习型城市、建设学习型社会，做出我们的贡献。 二、读书有什么好处 大家都爱读书，对于读书有很多自己的理解和感受，今天是我和大家的一次交流和探讨。我读书有一种很深的体会，就是读书越少，就越没有紧迫感，读书越多，紧迫感越强，发现自己有太多的书要读，而又太缺少读书的时间。我认为，读书主要有以下几个方面的好处。 一是增长知识。知识是无边无际的海洋，我们一生读书很有限，要想对每种知识了解的都很深入是不可能的，即使是专门以读书为生的教授、专家、学者，也只是在某一个方面研究得比较深，在知识面上掌握的比我们宽，他们也不可能把所有的知识都涉猎和研究到。知识唯有通过学习来积累，学习的方式是多种多样的，接受老师的传授是一种学习，身边人的言传身教是一种学习，在工作中实践探索和总结是一种学习，动脑筋提炼思考也是一种学习。读书是增长知识的重要方式，而且是我们离开学校走向社会之后增长知识最主要的方式之一，对于我们扩大知识面、深化知识度、构建知识系是十分有帮助的。大学教育让我们养成了学习的习惯，形成了比较科学的学习方法，要进一步提升知识水平，完善知识体系，主要是靠后天的学习和积累。 二是开阔视野。所谓视野，就是我们眼睛可以看到的范围，也可以说是你的眼光可以辐射的范围，这是物理学的概念。我们讲的视野应该上升为哲学概念，视野由哪些方面构成呢？第一是观察问题的角度，同样的问题不同的人观察的结果不一样，同样的问题同一个人在人生的不同历史时期认识不一样，认识和问题本身之间往往是有偏差的，也就是哲学上讲的认识和真理之间往往是有偏差的。这种偏差的大和小取决于我们认识问题的水平。观察问题的角度，可以决定我们认识问题深入不深入、科学不科学、准确不准确，也就是我们观察问题的全面性、系统性和独到性。就像摄影中的广角镜头一样，我们要用广角镜头看问题，纳入范围的东西多，信息量大，判断的科学性就强。第二是研究问题的深度。对待问题，是看到了表象，还是看到了本质；是看到了特殊性，还是看到了一般性；是看到了外层，还是看到了内核；是看到了它和周边事物的关联，还是只看到了孤立的东西。这就是我们分析问题的深度。要把问题一层一层的解剖，直到最后没有可解剖的了才可以算看到底了。然而我们在生活和工作当中往往浅尝辄止，只看到表面，就认为掌握了本质，这是人类思维上的惰性。认识问题的深度是没有止境的，研究问题我们要像长焦镜一样，这样问题就会看得非常清楚。第三是把握问题的精度。判断事物十分肯定，而不是模棱两可，这是我们把握问题的精准程度。这要求我们不能眉毛胡