中小学教师新课程国家级远程培训总结 　.docVIP

中小学教师新课程国家级远程培训总结 暑期中我有幸参加了了教育部组织的为期十五天的的“中小学教师新课程国家级级远程培训”。在此期间通过过计算机视频系统，认真收看看了曾琦教授的《学生学习》》、刘良华教授的《教师成长长》、余文森教授的《课堂教教学》三个方面的讲座。虽然然培训时间只有短短的十五天天，但收获是巨大的，也是自自走出大学校门以来，在教师师如何成长、工作、学习方面面最深刻、最全面的学习。 在收看曾琦教授的《学生学学习》讲座后我认识到了学生生有意义的学习必须是有趣、、有效和有用的，是相互促进进、三位一体的良性循环过程程。它们共同构成了有意义的的学习的稳定结构。教学中要要注意到低年级的学生更易被被学习过程的趣味性所吸引；；初中年级的学生的抽象思维维不断发展，开始注重方法，，追求学习的成效；高年级学学生由于理性思维与批判思维维的快速发展，开始喜欢向内内求索，关注学习的意义与价价值，以意义指导学习行为。。在此认识的基础上我将在今今后的实际教学中力求针对不不同年龄段学生有意义学习的的不同特点分别施以不同的教教学方法。对那些学习困难的的学生帮助他们找出正确的归归因，使他们在学习上也能体体验自豪与满意、对后续学习习的期望是“下次我努力学习习一定还会取得成功”。引导导学生对学习方法不能抱有幻幻想，以为：掌握了学习方法法后，不需要付出努力就能学学好。使学生正确认识到再好好的学习方法都不可能取