中小学教师培训的现状调研方案 　.docVIP

中小学教师培训的现状调研方案 （一）调研学校的选择标准 学校——该地区 高中、初初中、小学各两所 1. 级级别：省一级？市一级？区一一级？ 1 跟队伍所在中中小学校长、管理者、老师取取得联系的方法： 1)通过过开展三下乡活动所在的高中中里面所能接触到的领导、教教师取得该校校长、管理者的的联系方式，组员主动联系；； 2)请领导或老师引见；； 3)利用当地同学的人脉脉取得联系方式，组员主动联联系； 4)组员主动到所在在学校的办公楼寻找学校领导导、管理者、老师； 2、.跟教育局领导、教师培培训机构、其他中小学校长、、管理者、老师取得联系的方方法： 1)在之前所有对领领导、教师的访谈中尽量打听听当地符合我们调研要求的学学校领导、管理者、老师的联联系方式，组员主动联系； 2)请领导或老师帮忙联系系； 3)利用当地同学的人人脉取得联系； （三三）对调研对象的调研方法 1、校长或学校负责培训的的管理者——访谈为主，问卷卷为辅 访谈问题： 1) …… 2、教师培训机构构——访谈为主，问卷为辅 访谈问题： 1) …… 3、该地区教育局领领导——访谈 2个 4、、教师——问卷、访谈并重 高中中、初中、小学各×个，平均均每所学校×个 1) …… ps：以以上调研对象的个数可根据调调研实际情况调整，一定要确确保能够从访谈的对象中了解解