九年级语文教学论论文　.docVIP

九年级语文教学论论文 文/朱文恒 摘 要：作业讲评课是一种常见见并有效的作业反馈方式。但但在实际教学中作业讲评课存存在一些不正确的方式方法。。如何有效地上一堂语文作业业讲评课呢？为此作了一点尝尝试并获得一些启示。 关键键词：作业讲评课；有效性；；教学目标 作业讲评课是以以分析学生作业情况、纠正作作业中存在的共性错误、弥补补教学上的遗漏、帮助学生牢牢固掌握所学知识的一种课型型。一堂好的作业讲评课，不不仅能讲评好学生的作业，强强化教学效果，更能发展学生生的能力，促进教学质量的提提升。 人教版上册语文第三三单元作业本单元练习中有两两道仿写题，学生自以为都会会做，但不能符合仿写的要求求；《天利38套》中也有从从仿写转化而来的许多题目，，如选词仿写、对联、选择题题等。这些仿写题具有题型灵灵活、设计精巧、考点繁多、、综合性较强等特点，因此我我定下以仿写为内容，对如何何有效地上好一堂语文作业讲讲评课作了一点尝试。 一、、案例描述 1.明确教学目目标，精心备好教案 要如上上新课一样，讲评课要做到作作业不批不评讲，作业不订正正不评讲，不备讲评课教案不不评讲，只有准备充分了，才才能上好讲评课，课堂才会有有实效。为上这堂课我也做了了许多准备：周一，找好100个不同类型的仿写练习，并并印发给学生，抽20分钟时时间让学生完成5个题，并上上交；周二，详细批改，梳理理学生存在的问题、总结原因因，有准对性地制