第三节《大气压强》..docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 第三节《大气压强》 一、???????????? 1．面向学生： 中学 2.学科：物理 2.课时：1课时 3.学生课前准备： 一、课前预习了解 二、完成课后习题 二、 教学课题 知识与技能： 1.了解由于大气压的客观存在而产生的现象。 2.测量大气压的方法，大气压的大小和单位。 3.了解生活生产中利用大气压的现象，抽水机的工作原理。 过程和方法 2.观察大气压有关现象，感知大气压强是一种客观存在。 3.观察大气压的测量，体会大气压的测量方法。 4.运用知识解释日常生活、生产中的有关现象；培养学生运用知识的能力。 情感态度和价值观 2.培养学生实事求是的科学态度。 三、???????????? 本课内容出自人教实验版九年级物理课本第十四章《压强和浮力》的第三节《大气压强》。本节内容可分为三大版块：大气压强的存在、大气压强的测量、大气压强的应用。教学过程中将分别以“马德堡半球实验” “托里拆利实验”两实验为重点，“活塞式抽水机和离心式水泵”将以学生自主探究为主。其中托里拆利实验所用水银为有毒物质，故采用视频播放和动画结合的形式。教学过程中，始终充分利用网络资源，联系生活实际，将课本知识拓展开来，让学生从网络资源中获取更多相关知识。 教学重点：大气压强的存在与测量大气压强的存在和大气压的测定