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优秀教师申报材料 下面是是我们网站的小编给大家推荐荐的优秀教师申报材料供大家家参阅！ xxx中专已经整整整13个年头，从事班主任任工作已满12年，我觉得作作为班主任最幸福的时刻并不不是什么荣誉和奖励，而是学学生真心的“谢谢”，是学生生的“出于蓝而胜于蓝”，更更是学生尘封多年对老师的爱爱戴和崇敬。 12年的班主主任工作，我深刻体会到：做做一名职业学校的班主任如何何让我们的中职学生健康成长长，又如何让他们学会一技之之长，这不仅需要班主任具有有强烈的事业心、责任感，更更需要班主任具备一定的组织织管理能力。在从事班主任工工作的12年中，我体验了班班主任工作的艰辛与劳苦，但但使我更加难以忘怀的，是成成功的喜悦及甘为人师的幸福福，因为看到学生对你的理解解，看到学生的成长和懂事，，内心是欣慰的。 100%就业，毕业生中有有的已经升任为部门经理，有有的成为业务骨干，有的自己己开了公司；毕业生中还有一一部分学生考入高校继续学习习深造。学生的成功，便是我我们老师最大的幸福。 我做做班主任的第一步，就是首先先了解学生，掌握每个学生的的兴趣、爱好、特长和优缺点点，乃至于家庭环境等。只有有及时了解学生的思想活动、、情绪变化，才能对症下药，，引导学生走向积极健康的人人生。作为一个班主任，接触触学生的时间最长，生活在学学生中间，与学生倾心谈话，，深知学生需要教师的关爱。。而喜欢得到这种师爱的并非非是一个或几个孩子，而是全全部学生。我在平时喜欢与学学生拉家常，如“你在家最喜喜欢做什么？”“天气冷了，，你多穿衣服了吗？”“最近近进步很大，请继续努力！””与学生交谈沟通，让学生感感受到我发自内心朋友式的友友情，家人般的关爱，从而搭搭起了我与学生之间的感情桥桥梁。遇到问题，学生乐于接接受我的教育、引导。真的，，把爱心给了学生，学生喜欢欢你，也信服你这个班主任，，班级就好管理了。 诸某是是10级班级里的一位男生，，入学成绩仅300多分。他他纪律观念很差，课堂上说话话，和老师顶撞更是常事；平平时自由散漫，小错不断，而而且在班级中很有影响力，可可以说是班级中最大的一个祸祸根。作为班主任的我对他的的批评教育根本毫无作用，还还时时感受到来自他眼睛里面面对我的那种强烈的敌对情绪绪。对此，我进行了深刻地反反思，怎样才能激发出诸某内内心的美好情感呢？我思索着着，寻求着解决办法。 !!”以他的年龄个性不是怕的的问题了，恐怕一定是另有隐隐情。随着我的倾听，他的声声音竟然颤抖起来，我的心也也被震撼了。我记得很清楚，，他跟我说的一番话：“徐老老师，其实我不是现在的爸爸爸妈 自从那件事情后，他一改以往往的坏习惯，而且还做了我的的得力助手—班级的纪检委员员，在学习上也树立了信心，，因此各方面都取得了很大的的进步。可以说我和他既有师师生情谊，同时也有那种朋友友间的信任。该生在一年的实实习当中，也时不时地向我汇汇报他的实习情况，我深刻记记得他跟我说过的一句话：徐徐老师，你是对我最好的老师师，我这一辈子都会记着你，，是你改变了我。听了这样的的话，我真的感到很欣慰。 对于学生，我相信没有爱就没没有教育。爱是一种情感交流流，只有用爱心去感动学生，，学生才会接受老师的教诲。。记得07年的某一个双休日日，我的腰椎间盘突出病情突突然严重，痛得我坐也不行、、站也不行，医生建议动手术术或者做保守治疗，面对这种种状况，我只能向单位请假22个星期，但是我实在放心不不下我的班级，所以我只能给给我的学生写信，写我的处境境，写我相信他们，写我对班班委的要求，写我对同学的牵牵挂等等。同学们看信后都哭哭了，纷纷给我写信。在班委委的带领下，班级稳定了，同同学们也成熟许多，各项工作作有条不紊。有的老师奇怪地地说：这个班老师在与不在都都一样 对于学生，无论其品学学兼优还是令人头疼，均一视视同仁、公平公正地对待。对对于职高的学生，不良的行为为习惯已形成多年，要给他们们时间、给他们机会一点点去去改掉。放大优点、缩小缺点点，就会觉着他们也有很多的的可爱之处，这样心态就会平平和了许多。孩子们是单纯而而可爱的，他们的每一个点滴滴的进步都会让我欣喜不已。。 二．帮助学生挖掘亮点，，让学生体验成功，走向成熟熟。 无法升入普高，是学生生选择中等职业学校的普遍原原因。自信心不强、学习习惯惯不良、对学习没兴趣、意志志力薄弱、心理问题严重，是是职校学生存在的普遍问题。。对于体验了太多的失败、承承受过太多的批评的职校生来来说，他们更渴望发自内心的的尊重和前行路上的肯定。 我觉得职校的学生脑子活、、歪点子多、有自己的主意，，他们并不笨；同时，为人热热情、争强好胜、讲义气等，，又是他们身上的显著特征。。怎样挖掘出他们的潜能，使使其走向成功之路呢？ 我所所带的每一届学生在新生入学学后，我会做一块班主任赠语语的牌子：“不管你们以前是是好是坏，自从你们