高三化学：《单元复习》教案（苏教版必修1）.docVIP

年级 高一 科目____ 化学 __ _ 主备教师__ __ 备课组长审核 课题内容 专题一复习课（第一课时） 时间 教学 资源 分析 课程标准 考试说明 《课标》1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类，知道胶体是一种常见分散系；2.知道化学科学的主要研究对象，知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门学科；3.了解物质的组成、结构和性质的关系，认识化学变化的本质；4.体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用，初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能；5.能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据并能主动进行交流；6.初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用；7.认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用；8.初步认识物质微观结构，知道元素、核素的含义，了解原子核外电子的排布。 教材分析 《化学1》是高中化学课程必修的第一模块，承担着与义务教育阶段化学教育衔接、为高中学生学习化学打好基础和全面提高学生科学素养的任务。本专题作为《化学1》的第1专题，既是初中化学学习的总结和概括，又必须为高中化学学习打下新的基础。在本专题中学生将接触到有关物质的分类和转换规律、氧化还原反应、物质的量和物质的量浓度、分散系、原子结构等重要概念，过滤萃取等分离实验，这些都是后阶段学习的必要基础。另外，在本专题的学习中学生也体验到了化学学科研究的基本范围，了解学习和研究化学学科的基本方法，为后续专题（如钠、镁等元素和化合物）的学习作准备。 教辅资源 苏教版《化学1》、《作业本》、教参、省学科教学指导意见、互联网 教学 目标 分析 知识与技能 1.分类研究：掌握物质分类和转化的思想：由组成分类、由反应分类、由分散系分类等。 2.定量研究：物质组成的定量研究，化学反应的定量研究 3.实验研究：由分离提纯→定性研究（物质检验）→定量研究（物质的量浓度） 4.模型研究：假说→模型→实验→假说 过程与方法 体验和感受化学家研究和认识物质的科学方法 知道化学学科研究的主要内容和基本方法 情感态度与价值观 了解化学学科与人类发展的紧密联系，进一步体验化学即是一门好学、有用、有趣的学科，又是一门与人类发展、人类生活紧密相连的学科。 重点 分析 具体细化内容和确定依据 研究化学的基本方法和思路 难点 分析 掌握常用的化学量和它们之间的相互关系。研究物质的实验方法 主要教学方法 启发与对比法；讲练结合法 教 学 过 程 物质的分类及转化 1.物质的分类： 【例1】下列说法正确的是： A．由同种元素组成的物质一定是纯净物 B．一种元素可以形成多种离子 C．含金属元素的离子一定是阳离子 D．具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 2.化学反应的分类：四种基本反应类型与氧化还原反应 【例2】下列化学反应中，属于氧化还原反应的是 　 A．NaOH + HCl == NaCl + H2O B．H2CO3 == H2O + CO2 C．2FeCl2 + Cl2 == 2FeCl3 D．NH3 + HCl == NH4Cl 3.分散系：溶液、胶体、浊液 【例3】下列判断正确的是___________________。 ①分散系一定是混合物 ②浊液可用过滤的方法分离③任何物质在水中都有一定的溶解度 ④丁达尔现象是胶体特有的性质⑤饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大⑥因为胶粒比溶液中溶质粒子大，所以可以用过滤的方法把胶粒分离出来 4.电解质与非电解质 例：下列物质：①Na，②熔融KCl, ③NaCl溶液 ④CO2 ⑤稀硝酸 ⑥蔗糖 ⑦Ba(OH)2 属于电解质的是 属于非电解质的是 能导电的是 二、定量研究： 1.物质的量 N n m V 阿佛加德罗定律的推论： 同温同体积的条件下： 同温同体积下：； 同温同压下（气体） 【例4】下列对“摩尔（mol）”的叙述不正确的是 ( ) A.摩尔是一个单位，用于计量物质所含微观粒子的多少 B.摩尔既能用来计量纯净物，又能用来计量混合物