高三政治高考复习课件：唯物辩证法专题（联系观）.pptVIP

* 唯物辩证法专题 温故而知新 唯物论基本原理？ ① 物质 意识 ② 规律的客观性原理 ③ 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理 唯物辩证法 联系观 发展观 矛盾观 聚焦高考 核心原理 易混知识 热点聚焦 聚焦高考 联 系 观 09年：联系的客观性和普遍性； 08年：联系的客观性； 整体和部分的关系； 联系的多样性和条件性； 07年：因果联系； 06年：联系的客观性和普遍性。 概念原理 1、事物的联系是普遍的、客观的 核心原理 （1）联系的普遍性 ①联系的含义： ②联系的普遍性：三个方面； ③方法论要求：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 （2）联系的客观性 ①原理：（P49） ②方法论要求：承认联系的客观性，反对用主观臆造的联系代替客观存在的联系。 ③联系是普遍的、客观的，但绝不意味着任何两个事物之间都存在着联系。具体事物的联系是有条件的。但人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。 为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺师能使洋菜“本土化”，是因为 A.主观联系是对客观联系的反映 B.客观联系是主观联系的外在表现 C.发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系 D.发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系 一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 A.联系的主观性 B.联系的客观性 C.联系的多样性 D.联系的普遍性 2、把握因果联系的重要性 含义（原理）（P51） 特征：本质特征？ 原因和结果既有区别，又在一定条件下相互转化原理（两种情形） 方法论意义：①……②…… 下列选项与漫画体现相同哲理的是 ①战战兢兢，如履薄冰 ②唯利是图，贪得无厌 ③日有所思，夜有所梦 ④事出有因，因必有果 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 3、整体和部分的辩证关系 整体和部分的区别和联系原理（P55） 区别→内涵不同； 地位和功能不同。 联系→不可分割； 相互影响； 相互转化。 方法论意义：①……②…… “100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是 ①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 易混知识 联系的多样性与联系的普遍性； 联系的普遍性与任何两个事物都有联系； 整体功能总是大于部分功能之和； 自在事物的联系和人为事物的联系。 热点聚焦 中国和非洲都是人类文明的发源地，并且中华文明和非洲文明有许多接近之处，如注重集体主义、强调个人服从集体等。中非开展文化领域的交流和互鉴是构建中非新型战略伙伴关系的一项主要内容。有着五千年文明史的中国理应和非洲加强文化交流合作，成为共建和谐世界、推动人类文明繁荣与进步的平等伙伴。 结合材料，运用唯物辩证法有关道理，简析中非加强文化交流合作的必要性。 理论联系实际 （1）事物是普遍联系的，又是变化发展的。中非加强文化交流对于推动世界不同文明相互包容、取长补短，携手共建和谐世界有着特别重要的意义。 （2）任何事物都是一个整体，同时又包括各个部分，我们既要从整体着眼寻求最优目标，又要搞好局部。中非开展文化领域的交流和互鉴，是构建中非新型战略伙伴的一项主要内容，文化交流利于两国关系的发展。 （3）矛盾的普遍性和特殊性是统一的。普遍性寓于特殊性之中，普遍性离不开特殊性，特殊性也离不开普遍性。中非文化有许多共同之处，也有许多不同特点，需要相互交流学习。 例一：我国北方某地，虽然林地、农地、水面资源丰富，但由于生产方式和农业科技落后，资源优势无法转化为产业优势。为解决这一问题，当地政府经过调研，制定发展规划，实施优惠政策，利用市场机制引导企业和农民加大投入，重点抓好优质经济林开发、冷水鱼养殖及深加工、大豆稳产高产这“一树、一鱼、一豆”三大农业科技项目，开发高产、优质、高效特色产品，并推进产业化经营，形成优势产业链，发展现代农业。 结合这个事例，说明发展现代农业要从实际出发的哲学道理。 唯物论 *