高三数学平面向量 平面向量的数量积苏教版知识精讲.docVIP

高三数学平面向量 平面向量的数量积苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 平面向量 平面向量的数量积 二. 本周教学目标： 高考要求： 掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条件 三. 本周知识要点： 1. 两个向量的数量积： 已知两个非零向量与，它们的夹角为，则·＝︱︱·︱︱cos 叫做与的数量积（或内积）。规定。 2. 向量的投影：︱︱cos＝∈R，称为向量在方向上的投影投影的绝对值称为射影。 3. 数量积的几何意义：·等于的长度与在方向上的投影的乘积。 4. 向量的模与平方的关系：。 5. 乘法公式成立： ； 6. 平面向量数量积的运算律： ①交换律成立： ②对实数的结合律成立： ③分配律成立： 特别注意：（1）结合律不成立：； （2）消去律不成立不能得到 （3）＝0不能得到＝或＝。 7. 两个向量的数量积的坐标运算： 已知两个向量，则·＝。 8. 向量的夹角：已知两个非零向量与，作＝，＝，则∠AOB＝（）叫做向量与的夹角。 cos＝＝。 当且仅当两个非零向量与同方向时，θ＝0°，当且仅当与反方向时θ=180°，同时与其它任何非零向量之间不谈夹角这一问题。 9. 垂直：如果与的夹角为90°则称与垂直，记作⊥。 10. 两个非零向量垂直的充要条件： ⊥·＝0。 【典型例题】 例1. 判断下列各命题正确与否： （1）；（2）； （3）若，则； （4）若，则当且仅当时成立； （5）对任意向量都成立； （6）对任意向量，有。 解：⑴错； ⑵对； ⑶错； ⑷错； ⑸ 错；⑹对。 例2. 已知，，，按下列条件求实数的值。 （1）；（2）； 解： ∴（1）； （2）； 。 点评：此例展示了向量在坐标形式下的基本运算。 例3. 已知＝（１，），＝（＋１，－１），则与的夹角是多少？ 分析：为求与的夹角，需先求及｜｜·｜｜，再结合夹角θ的范围确定其值。 解：由＝（１，），＝（＋１，－１） 有·＝＋１＋（－１）＝4，｜｜＝2，｜｜＝2。 记与的夹角为θ，则cosθ＝ 又∵０≤θ≤π，∴θ＝ 评述：已知三角形函数值求角时，应注重角的范围的确定。 例4. 如图，以原点和A （5，2）为顶点作等腰直角△ABO，使(＝90°，求点和向量的坐标。 解：设点坐标（x，y），则＝（x，y），＝（x(5，y(2） ∵( ∴x（x(5）＋y（y(2）＝0即：x2＋y2(5x(2y＝0 又∵||＝|| ∴x2＋y2＝（x(5）2＋（y(2）2即：10x＋4y＝29 由 ∴点坐标或；＝或 例5. 在△ABC中，＝（2，3），＝（1，k），且△ABC的一个内角为直角，求k值。 解：当＝90(时，(＝0，∴2×1＋3×k＝0 ∴k＝ 当＝90(时，(＝0，＝(＝（1(2，k(3）＝（(1，k(3） ∴2×（(1）＋3×（k(3）＝0 ∴k＝ 当∠C＝90(时，(＝0，∴(1＋k（k(3）＝0 ∴k＝ 例6. 已知＝（3，4），＝（4，3），求x，y的值使（x＋y）⊥，且｜x＋y｜＝1。 分析：这里两个条件互相制约，注意体现方程组思想。 解：由＝（3，4），＝（4，3），有x＋y＝（3x＋4y，4x＋3y） 又（x＋y）⊥（x＋y）·＝０3（3x＋4y）＋4（4x＋3y）＝0 即25x＋24y＝０ ① 又｜x＋y｜＝1｜x＋y｜2＝１ （３x＋4y）2＋（4x＋3y）2＝１ 整理得25x2＋48xy＋25y2＝１即x（25x＋24y）＋24xy＋25y2＝１ ② 由①②有24xy＋25y2＝１ ③ 将①变形代入③可得：y＝± 再代回①得：。 【模拟试题】 1. 若＝（－4，3），＝（5，6），则3||2－4＝（ ） A. 23 B. 57 C. 63 D. 83 2. 已知（1，2），（2，3），（－2，5），则△为（ ） A. 直角三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 D. 不等边三角形 3. 已知＝（4，3），向量是垂直的单位向量，则等于（ ） A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 4. 已知＝（2，3），＝（－4，7），则在方向上的投影为（ ） A. B. C. D. 5. 已知＝（λ，2），＝（－3，5）且与的夹角为钝角，则λ的取值范围是（ ） A. λ＞ B. λ≥ C. λ＜ D. λ≤ 6. 给定两个向量＝（3，4），＝（2，－1）且（＋x）⊥（－），则x等于（ ） A. 23 B. C. D. 7. ＝（2，3），＝（－2，4）