关于提升县级审计能力的思考　.docVIP

关于提升县级审计能力的思考 县级审计机关是最基层的审计组组织，是一个县重要的经济监监督部门之一。县级审计机关关对审计事业科学发展有着举举足轻重的作用。随着社会主主义市场经济体制不断完善,,审计对象和环境发生很大变变化,县级审计机关如何审计计能力、实现科学发展迫在眉眉睫。 1、、审计人员知识结构相对单一一。现代审计不仅要求审计人人员具有扎实的财税、会计、、审计等专业基础知识，同时时需要掌握各项政策法规，还还需要了解经济社会发展各方方面情况。现阶段，基层审计计机关工作人员大多是财会类类专业出身，通晓财会知识，，而对宏观运行、统筹发展等等相关知识缺乏，知识结构较较为单一，缺少能运用绩效审审计知识的一专多能的复合型型人才。例如我县审计局现有有人员23人，具有财会、审审计、统计等经济类专业的113人，占总人数的％，计算算机、会计电算化专业2人，，占％，工程造价、工程管理理专业3人，占13％。既能能独立担任主审又能熟练掌握握计 2、审计人员现代审计手段段掌握相对不足。当前县级审审计人员掌握的技术知识不足足，利用计算机开展审计还处处在摸索和提高阶段，还没有有达到熟练运用。现代审计手手段和技术滞后，审计效率较较低下，审计信息化水平较低低。计算机运用能力成了提高高审计业务水平发展的“瓶颈颈”，制约和阻碍着审计事业业的发展。特别是县级审计局局疲于应付县级政府和上级审审计机关安排的审计任务和项项目，这就使审计工作的深度度和广度受到限制。加之对审审计基础理论缺乏深入的研究究和探讨，不能更深层次的理理解和掌握现代的审计技术和和方法，审计的效力得不到提提高。 3、审计队伍年龄搭搭配不够合理。我局现有工作作人员中35岁以下13人，，占％，36岁至45岁2人人，占％，46岁以上8人，，占％。从数据分析中看出，，审计干部队伍整体呈年龄大大及年轻干部居多、中间段干干部偏少状况分布，年龄结构构断层现象突出，年龄小的缺缺乏经验，年龄大的习惯按经经验、按传统模式做事，366岁至45岁之间的中坚力量量较少。 4、审计机关人少少事多的矛盾相对突出。县级级审计机关人员配置与承担的的工作任务不相称。我局从事事业务工作人员共13人，而而承担的工作量，以20155年为例：财政预算执行审计计项目6个，财政决算审计11个，企业审计2个，经济责责任审计项目21个，政府投投资审计决算审计、结算审计计、跟踪审计项目40个。另另外，按照县政府安排配合县县财政局完成对全县非税收入入的专项清理工作；配合县直直某部门完成对某村支部书记记任期内财务审计工作、配合合县财政局对某公司经营情况况进行审计等。人少事多，我我局干部加班加点是常事，同同时也带来了弊端，项目赶时时间、抢任务，审 5、、审计人员审计理念相对滞后后。县级审计局人少任务重，，重点不够突出。长期以来，，财政收支审计都是重在揭露露问题，查处违纪违规行为。。而在理论上的探索工作仍是是薄弱环节。多数审计人员习习惯于从财务收支报表和凭证证中获取信息，发现个别的、、微观的经济问题。传统的审审计思维、审计模式、审计思思路狭窄，审计转型的现代理理念还相对滞后。审计工作习习惯停留在发现问题上，对于于针对审计发现的问题从宏观观角度在完善管理机制上提出出切实可行的审计建议还不够够多。 1、加强学习，提高高业务素质。作为业务职能部部门，较强和过硬的业务能力力是开展和做好审计工作的前前提。利津县审计局始终把学学习放在第一位，高度重视干干部职工的业务学习，在工作作任务繁重的情况下，仍然积积极创造条件鼓励审计人员采采取多种方式参加业务培训学学习。采取请进来教、走出去去学、岗位练兵、自学成才等等方式，鼓励支持审计人员参参加国家审计署、省审计厅组组织的培训教育、专业技术职职称考试以及在职研修、学历历深造等各类培训和学习，培培养一批行家里手。年初进一一步修订完善了机关规章制度度，其中对于学习制度，规定定定期开展业务学习交流会，，交流审计工作AO认证考试，有100人通过考试取得中级以上经经济类专业技术资格，占总人人数的53%。同时有计划、、分步骤地安排一线审计人员员到上级培训基地和相关院校校参加学习，组织审计干部到到厦门大学、南京审计学院参参加业务培训，开拓视野，收收获颇多。 2、增强创新意意识，拓展现代审计方式方法法。信息化的发展对计算机审审计提出了新的要求。县级审审计机关要针对审计干部计算算机运用能力不高的问题，采采取压担子、创机会、花大力力气组织培训，努力提高现有有审计人员运用计算机审计的的能力，我局审计干部经培训训具备计算机审计中级资格的的人员已有7人，今年又派出出2人参加省审计厅培训，且且每年都有计算机审计方法在在省审计厅获奖。同时，多方方引进既懂审计又懂计算机的的综合人才，积极向县里争取取，2015年以来调入5名名工作经验、综合素质好的专专业人员，