高中历史夏、商、西周的政治制度课件新人教版必修1.pptVIP

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  • 2016-12-21 发布于天津
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高中历史夏、商、西周的政治制度课件新人教版必修1.ppt

④宗法制度的内容: 1、宗法是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施; 2、宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系; 3、大宗与小宗的关系是相对的; 4、大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系,也是政治隶属关系。 “大宗”一定“大”吗?“小宗”就一定“小”吗? 就周王室而言: 在诸侯国内: 在卿大夫封地内: 西周宗法制示意图 ⑤对宗法制度的评价: 1、宗法制度通过血缘的亲疏,确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度,保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权; 2、宗法关系有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把“国”和“家”密切地结合在一起; 3、但是,宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系,血缘关系经几代后就会逐渐疏远,封国的实力一旦强大起来,中央的控制效果必然减弱。 ⑥宗法制与分封制的关系: 在家中、族内就是宗法制,上升到国家就是分封制。 扩大统治区域、交通网络、众星捧月 夏商周三代早期政治制度的特点有哪些? 牢固的血缘关系 浓厚的专制色彩 早期的政治制度有继承性和发展性 夏商周的政治制度 夏商的政治制度 西周的政治制度 中央 地方 分封制 宗法制 王位世袭制的形成 相、卿、师等的设立 封侯、伯 特点 作用 内容 破坏 内容 特点 作用 封建诸侯,以蕃屏周 加强统治,巩固王权 西周后期,王权衰弱,被破坏 规定宗族内嫡庶系统 嫡长子继承制 保证了贵族的垄断地位,有利于统治集团内部的稳定和团结 镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职 习 题 1、? 据史书记载,奄国曾随武庚叛周,平叛后,成王封周公长子伯禽于奄国称鲁,并辖“殷民六族”。“殷民”指: A.夏人后裔 B.商代遗民 C.周朝百姓 D.少数民族 2、? 西周分封制的积极作用主要表现在: A.扩大了奴隶制的规模 B.促进了西周经济的发展 C.巩固并扩大了西周王权统治 D.避免了诸侯国势力的增长 B C 3、在西周的封国鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是: A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 4、通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是: 1)周王室——周王正妻所生之子 2)周王室——周王嫡长子、嫡长孙 3)诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4)卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23 C B 5.王位世袭制代替禅让制,从根本上讲是 A、社会历史的倒退 B、禅让制腐朽的结果 C、奴隶主维持其统治的需要 D、生产力发展的结果 6.某诸侯年青时购买一女,生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻,先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫,生子丁等十余人。该诸侯死后,能合法继承其位的应该是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 B 7.(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄王曰:子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足以为九鼎。王孙满曰:“……周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。”楚王乃归。 楚王问鼎的真正用意是什么? A、关注青铜鼎的铸造 B、希望借助周王室争霸 C、想替代周王号令天下 D、有与周王平分天下的野心 C 西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类:王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么? 说明西周时已有表示等级制度的规定,即周礼。 周礼作为各级贵族的政治和生活准则,是为了维护哪一制度? 宗法分封制度。 8.周天子年老了,膝下有四个子女,大儿子(二夫人所生);二儿子(大夫人所生);老三(大夫人所生的女儿);小儿子(大夫人之子),几个子女都想争夺王位和家业,请问王位和家业应该由谁继承?为什么?如果是现在,他的遗产又该如何分配? 返回 欢迎同学们 进入高中历史课程的学习! 高一年级历史备课组 张廷嘉 ?Copyright All Rights Reserved 夏、商、西周的政治制度 [必修Ⅰ]历史第一单元 单元概述 本单元上起先秦,下至明清,包括整个古代中国两千多年的政治发展历程。 奴隶社会的三项政治制度:世袭制、分封制和宗法制,构成了古代中国早期政治制度; 封建社会基本的政治制度——专制主义中央集权制度产生、巩固、完善、强化演变的过程。 请带着这些问题阅读课文。 1、什么是分封制?它的局限性是什么? 2、宗法制最大的特点是什么? 原始社会时期实行氏族公社制,那时候“天下为公,选贤与能”,通过禅让制来推选部落联盟

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