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- 2016-12-21 发布于贵州
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写作技巧:第二十五讲怎样修改文章
第二十五讲 怎样样修改文章
语言的修改有两个个层次:一是“从零下到零””,修改有毛病的字、词、句句子;二是“从零到零上”,,把字、词、句子改得更有文文采。
一、字和词的修改
字的修改主要是改错别字,,这个问题这里就不多讲了,,但是你一定要知道,这是修修改作文必须要做的事情之一一。
使用不正确的词的改正正,放在修改病句里面一起讲讲。这里主要讲一讲怎样把词词“从零改到零上”。
首先先我们来看一组句子:
①那那人便焦急起来,嚷道:“怕怕什么?怎的不拿!” 老拴拴还踌躇着;黑的人便抢过灯灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒馒头,塞与老拴;一手抓过洋洋钱,捏一捏,转身走了。嘴嘴里哼着说,“这老东西………”
老拴还踌躇着;黑的人人便拿过灯笼,一把拿下纸罩罩,包了馒头,交与老拴;一一手拿过洋钱,数一数,转身身走了。嘴里低声地说,“这这老东西……”
1、使用不同同词语表达同一语义的问题。。有的意思,使用不同的词语语都能表达出来基本语义,但但表达效果却有不同。大家都都知道“春风又绿江南岸”、、“春风又过江南岸”、“春春风又到江南岸”这个例子吧吧,“绿”、“到”、“过””是不同的词语,表达效果一一样吗?
2、近义词语的使使用问题。上面举的那个例子子,两句话里不同的词都是近近义词,但使用效果就不一样样。下面是一位同学的《十字字路口的老人》里面的一句话话:
这句话里,有三个个“冲”字,连续使用显得单单调、不准确,应当修改。修修改后是这样的:
红灯亮了了,那个人骑车一下子窜了出出去,老爷爷喊他他像没听见见似的,老爷爷就冲过去拦阻阻他,但没有拦住,这时,前前面正有一辆汽车快速通过,,非常危险,老爷爷不顾自己己也有危险,又大步跨向前,,到底把那个人拦住了,看的的人都长出了一口气。
三个个“冲”字,一个改成“窜””,一个保留,一个改成“跨跨”,效果是不是好多了?
如果仅仅修改一个词效果还还不够理想,就要考虑增词或或者删词,比如这个例子里的的“又大步跨向前”,如果把把“大步”删掉,改成“一个个箭步”,效果就更好了。
二、句子的修改
句子的修修改,主要是修改病句,这是是“从零下到零”的修改,还还要努力使用一些修辞方法,,这是“从零到零上”的修改改。
1、修改病句
我们看一看下下面几个例句,体会一下病句句的修改:
① 那件往事又又徘徊在我的脑海里。
当我和妈妈走上天桥时,望望着川流不息的人群,都非常常激动。
我已经知道人人生的艰苦和挫折,成长的道道路总会是坎坷不平的。。改改成下面的样子,看怎么样??
病句句能不能修改好,主要看你平平时语文基础知识学习的怎样样。从这里大家可以体会到,,作文是语文学习的一个有机机组成部分,基础知识、阅读读、作文是相辅相成的,一定定不能脱离语文课来提高作文文水平。
2、“矫枉不能过过正”,或者说“过正一定要要矫枉”
生活离不开作文,作文离离不开生活。
这句话,用语语法分析,不是病句,但是仔仔细一想,说得过分了:作文文离不开生活没有错误,生活活能离不开作文吗?如果生活活离不开作文,那许多不会写写作文的老爷爷老奶奶该怎么么办呀?
再如,有的同学在在叙述一些事情时,常常把人人数写得过分,有这样一句话话:
现在中学生都忘记了自自己父母的生日,却把好朋友友的生日记得清清楚楚的。
确实有这样的中学生,但是绝绝对不是“都忘记”,“都””代表着百分之百,那还
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