关爱留守儿童健康成长的调研报告　.docVIP

关爱留守儿童健康成长的调研报告 改革开放30多年来，随着着我国经济社会的快速发展、、城镇化建设步伐的加快，越越来越多的农村剩余劳动力外外出务工，因而产生了一个特特殊的群体——留守儿童。据据国家有关部门统计，全国留留守儿童达6683万，其中中农村留守儿童就有58000万，14岁以下留守儿童约约占4000万。近年来，留留守儿童问题，已成为一个不不容忽视的突出的社会问题。。 **市现有各类学校校105所，在校学生538863人。留守儿童总数达55323人，占全市在校学生生总数%，其中男2739人人，女2584人。 受监护状况令人堪忧忧。目前主要有以下几种类型型：一是隔代监护，即由爷爷爷、奶奶或外公、外婆，对留留守儿童监护的方式比较多，，占留守儿童总数的%。由于于血缘、亲缘关系，监护者多多采用溺爱的管教方式，较多多地给予物质、生活上的满足足和过多的宽容放任，而较少少精神、道德上的管束和引导导，因此留守儿童性格表现为为任性、孤僻，不易与人交往往，依赖、懒惰心理较为严重重。同时，祖孙辈年龄差距大大，观念不一样，对待许多事事物的看法往往存在很大的差差异，“代沟”明显，难以相相互沟通。一般来说，祖辈们们往往以他们自己成长的经历历来教育要求孙子辈，思想观观念保守，教育11%。由于于监护对象并非己子，监护人人在教养过程中难免有所顾虑虑，不敢严格管教。这样，代代理监护也大多属于物质型和和放任型的管教方式，容易养养成儿童任性的心理行为。而而对于较为敏感的儿童来说，，又容易产生寄人篱下的感觉觉，从而形成怕事、内%。现实中多为母亲，母亲亲一人既要抚养孩子又要料理理家务及农活，往往疏于对孩孩子情感上的沟通和教育上的的监督。四是自我监护，孩子子自行负责自己的日常生活，，占%。主要为部分初中和高高中学生，由于没有家庭的教教育和关怀，这类孩子受到社社会不良风气影响的可能性更更大，极易产生性格和心理上上的偏差。 亲情缺失关关爱不足。父母在外打工对留留守儿童生活的影响较为复杂杂，其中情感缺乏问题是最严严重也是最现实的问题。研究究表明，亲子抚养比隔代抚养养和寄养能更好地促进儿童的的身心健康发展。亲情关系直直接影响到孩子的行为习惯、、心理健康、人格与智力发展展。由于父母不在身边，留守守儿童长期缺乏亲情的抚慰与与关怀，他们的生理和心理需需要得不到满足，往往焦虑紧紧张，缺乏安全感，产生孤独独感，心理失衡，自我封闭，，人际交往能力较差。在问卷卷中，最想和谁生活在一起的的问题，98%的孩子答案都都是“爸爸妈妈”，对正常的的家庭生活表现出极大向往。。 政府及有关部门门共同构建留守儿童的社会监监护体系。 留守儿童问题是是一个综合性社会问题，需要要统一认识，通力协作，形成成关心留守儿童健康成长的良良好社会氛围。政府应将加强强未成年人义务教育与思想道道德建设的重要内容纳入经济济和社会发展的总体规划，制制定相关政策，采取有效措施施，标本兼治，妥善解决。一一是加快发展本地经济，促进进农村劳动力就地消化或就近近转移，将农村劳动力就业作作为社会主义新农村建设的重重要内容。大力发展县域经济济，改善小城镇的投资环境，，加强农村吸引外资力度，千千方百计增加农村就业机会和和岗位，鼓励外出务工人员回回乡创业，使部分农民能在本本乡或本市打工，缩短务工农农民回家周期，从源头上减少少留守儿童数量；二是加快改改革，打破城乡“二元经济体体制”，政府应制订和实施优优惠政策和配套措施，使农民民享有与城市居民平等的权利利和社会权益，可先期开辟打打工子女就学“绿色通道”，，使其享受与打工所在地孩子子同等的受教育待遇，免除一一切限制和收费，这是解决农农村留守儿童问题的根本所在在；三是探索建立留守儿童家家长学校，发动志愿者为留守守儿童担任代理家长，组织““一加一”结对帮扶活动，对对贫困家庭的留守儿童给予救救助，保证其健康成长；四是是有关职能部门应狠抓校园周周边环境的整治，从源头上切切断部分学生进网吧、游戏厅厅的途径；五是充分发挥媒体体宣传作用，动员社会各界加加入到关爱留守儿童行动中来来。 学校发挥教育留守儿童童的主阵地作用。 学校是学学生成长的摇篮，是教育留守守儿童的主阵地。学校要高度度重视留守儿童这一特殊的社社会群体，充分发挥主导作用用，探索有效措施，加强对留留守儿童的教育与管理。一是是建立健全留守儿童跟踪管理理档案。学校要对留守儿童登登记备案，内容包括留守儿童童姓名、年龄、道德品质、行行为习惯、兴趣爱好、智力水水平、性格特征、学习动机和和态度、学习能力和方法、与与临时监护人的融洽程度、与与打工父母的沟通情况和临时时监护人、父母的基本情况，，分类区别对待，进行有针对对性的教育和管理。记录留守守儿童日常表现，注意观察留留守儿童的生活和思想动态，，及时与留守儿童家长进行沟沟通，保存留守儿童家长的联联系方式，并把家